；《荷叶__母亲》参考课件2.PPTVIP

学习目标 1、学习借物喻人的写作方法。 2、品味诗歌精美的语言。 3、体会诗歌中浓浓的母子情。 理解 荷花是“我”，荷叶是“母亲”，温馨感人，爱意浓浓。母爱博大无边，伟大无穷。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护我们度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲就是我们的生命中永远为我们遮蔽风雨的人。 写作方法 借物喻人 课文写母爱，为什么写荷叶，他们有什么联系? 1.找出文中写红莲与荷花的段落。 2.你认为： 这是一个-------的荷花。 3.如何理解最后一节蕴涵的感情。 为什么要写九年前与祖父的赏莲？ 我手写我心,按照以下句式来造句: 母亲是 . 我是 . 读一读,悟一悟: 母 亲 冰心 母亲啊! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里. 冰心(1900—1999) 福建长乐人，原名谢婉莹。现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。是“五四”新文学运动中涌现出的最知名的女作家之一。1921年参加茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会，努力实践“为人生”的艺术宗旨，出版了小说《斯人独憔悴》、《两个家庭》，诗集《繁星》《春水》，散文《笑》、《往事》，《寄小读者》等。 创作最显功力的是“冰心体”散文，它们以细腻温柔而又微带忧愁的情调写童心、母爱和自然，语言质朴，清新秀丽，意蕴隽永，耐人寻味。 课外阅读冰心的繁星春水,吟诵其中表现母爱的诗篇. 阅读建议: 以诵读为主.调动自己的生活体验, 展开联想和想象,进入诗的情境, 咀嚼美好的语言,领悟诗中蕴藏的思想感情.