2.3 函数的单调性 第1课时 课件（北师大版必修一）.ppt

　函数的单调性 如图为济南市2014年1月某天24小时内的气温变化图．观察这张气温变化图： [问题1]　当x∈[4,14]时，图象上的点是怎样随x的变化而变化的？ [提示]　图象上的点随着x的增大而上升，即函数值随着x的增大而增大． [问题2]　当x∈[20,24]时，图象上的点是怎样随x的变化而变化的？ [提示]　图象上的点随着x的增大而下降，即函数值随着x的增大而减小． 1．理解函数单调性的概念．(重点、难点) 2．掌握判断函数单调性的一般方法．(重点、易错点) 3．会求函数的单调区间．(重点) 1．增函数与减函数的定义 2.函数的单调性与单调区间 如果函数y＝f(x)在区间D上是增函数或减函数，那么说函数f(x)在这一区间上具有(严格的)____________，区间D叫做函数y＝f(x)的________________． x1，x2的三个特征 (1)任意性，即x1，x2是在某一区间上的任意两个值，不能以特殊值代换； (2)有大小，即确定的两个值x1，x2必须区分大小，一般令x1x2； (3)同属一个单调区间． 1．函数y＝－|x＋1|在区间[－2,0]上是(　　) A．递减　　　　　　　 B．递增 C．先减后增 D．先增后减 解析：　函数y＝－|x＋1|的图象如图， ∴函数y＝－|x＋1|在[－2，－1]上单调递增，在[－1,0]上单调递减． 答案：　D [思路探究]　 1．判断一个函数在某一区间上是单调函数的依据是什么？ 2．利用定义证明一个函数在某一区间上是单调函数的关键步骤是什么？ 1.判断函数单调性常用的方法 (1)定义法：一般按照取值、作差变形、判断符号、得出结论这样的顺序进行． (2)图象法：作出函数图象，由图象上升或下降判断出单调性． 2．定义法判断或证明函数单调性的四个步骤 (1)已知函数f(x)＝x2－2ax－3在区间[1,2]上单调，求实数a的取值范围； (2)已知函数f(x)＝x2－2(1－a)x＋2在(－∞，4]上是减函数，求实数a的取值范围． 解析：　(1)函数f(x)＝x2－2ax－3的图象开口向上，对称轴为直线x＝a，画出草图如图所示． 由图象可知函数在(－∞，a]和[a，＋∞)上分别单调，因此要使函数f(x)在区间[1,2]上单调，只需a≤1或a≥2(其中当a≤1时，函数f(x)在区间[1,2]上单调递增；当a≥2时，函数f(x)在区间[1,2]上单调递减)，从而a∈(－∞，1]∪[2，＋∞)． 函数单调性应用的关注点 (1)函数单调性的定义具有“双向性”：利用函数单调性的定义可以判断、证明函数的单调性，反过来，若已知函数的单调性，可以确定函数中参数的范围． (2)若一个函数在区间[a，b]上是单调的，则此函数在这一单调区间内的任意子集上也是单调的． (1)已知函数f(x)＝x2＋bx＋c的图象的对称轴为直线x＝1，则(　　) A．f(－1)f(1)f(2) B．f(1)f(2)f(－1) C．f(2)f(－1)f(1) D．f(1)f(－1)f(2) (2)已知y＝f(x)在定义域(－1,1)上是减函数，且f(1－a)f(2a－1)，求a的取值范围． [思路探究]　 1．根据增函数的定义考虑，若一个函数f(x)在[a，b]上是增函数，则x1－x2与f(x1)－f(x2)的符号有什么关系？ 2．若一个函数在某区间上是增函数，且f(x1)f(x2)，则x1与x2的取值有什么限制，两者之间的大小关系是什么？ 　 利用函数的单调性可以比较函数值或自变量的大小．例如，若函数f(x)的解析式是未知的，欲求x的取值范围，我们可以根据函数单调性的定义(也就是函数单调性的性质)，将符号“f”脱掉，只要注意到函数的定义域，即可列出关于x的不等式(组)． ◎已知f(x)是定义在[－1,1]上的增函数，且f(x－2)＜f(1－x)，求x的取值范围． 数 学 必修1 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 自主学习 新知突破 函数的单调性 f(x)在区间D上是__________ 当x1x2时，都有_______________ 减函数 f(x)在区间D上是__________ 当x1x2时，都有______________ 设函数f(x)的定义域为I，定义域I内某个区间D上的任意两个自变量x1，x2 增函数 定义 结论 条件 f(x1)f(x2) 增函数 f(x1)f(x2) 减函数 单调性 单调区间 合作探究 课堂互动 函数单调性的判定或证明 已知函数的单调性求参数范围 函数单调性的综合应用 * * 数 学 必修1 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升