看云识天气_904117.pptVIP

“它们一般不会带来雨雪”中“一般”可不可以去掉？为什么？ 归纳：不可以去掉。“一般”表限制，说明的是通常情况，但不排除特殊情况存在，如果去掉，就变成了它们一定不会带来雨雪，不符合实际情况。“一般”体现了说明文语言的准确性。 “它们常在两千米左右的天空”中“左右”可不可以去掉？为什么？ 归纳：不可以去掉。“左右”表推测估计，说明两千米是个约数，如果去掉，就变成了确数，不符合实际情况，“左右”一词体现了说明文语言的准确性。 华环由大变小，天气可能转为阴雨”中的“可能”可以去掉吗？为什么？ 归纳：不可以。可能表“也许，或许”。如果去掉就变成了天气一定转为阴雨，与事实不符。“可能”一词体现了说明文语言的准确性。 但是，天气变化民常用复杂，看云识天气毕竟有一定的限度”中的“一定”可以去掉吗？ 归纳：不可以这里的一定是表示某种程度，说明看云识天气有某种程度的限度，如果去掉，就表示没有限度，与事实不符。“一定”体现在说明文语言的准确性。 1.搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、俗语、诗词、文章片断等；小组交流。 2.观察整理：观看每日的天气预报，积累与天气预报相关的词句与词汇，将它们整理到笔记本上。 -*- 旬阳县关口初级中学 看：观察。识：认识，辨别。 可以通过观察云来辨别天气的变化。 读准字音 峰峦（luán ） 鳞波（lín ） 丝丝缕缕（lǚ ） 弥漫（mí） 棉絮(xù) 日晕(yùn ) 预兆(zhào) 轻盈(yíng) 绫纱(líng) 朗读课文，列出本文提纲。 一、总说云和天气的关系。 二、 三、看云识天气的意义和局限性。 看云识天气 怎样看云识天气。 (2～6) ( 1 ) （7 ) 云的种类 云的光彩 同学们，课文依次介绍了哪些云？它们各有怎样的特征？分别预示怎样的天气情况呢？请细读3～5段，完成下列表格。 名称 云的形状 位置 天气情况 积云 卷云 卷积云 高积云 卷层云 高层云 积雨云 雨层云 像羽毛、像绫纱 像粼波 像棉花团 像羊群 仿佛白色绸幕 像毛玻璃 布满天空 形成高大的云山 最高 很高 两千米左右 两千米左右 高 低 更低 更低 阳光可以透过它照到地面，天气晴朗。 它不会带来雨雪 在天空映着温和的阳光。 云块间露出碧蓝的天空。 天晴。 它向前推进，天气将转阴。 它预示将要下雨或下雪。 雨雪就开始下降。 马上就会下暴雨。 卷 云 返回 卷积云 返回 积 云 返回 高 积 云 返回 卷 层 云 返回 高 层 云 返回 雨 层 云 返回 积 雨 云 请学生根据下列的文字判断是哪一类云，将会出现什么样的天气。 ①在蔚蓝的天空中，一朵朵的白云，像“万花筒”一样，花样无穷无尽；有时候像一群群白羊在空中奔驰，跑着跑着就没了影；有时像在清澈的湖水中开出的洁白无暇的莲花，其花型各异，争奇斗艳，好不壮观。 ②“黑云压城城欲摧”中的“云”是哪种云，会出现什么天气；展开想象，描述一下当时的天气情况。 请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。 介绍要求：充分利用描写云彩的语言材料；让别人明白你将会带来怎样的天气。 示例： Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。 同学们，课文还告诉我们可以根据云上的光彩现象，推测天气情况？你知道怎么推测吗？请细读6段，完成下列表格。 光名 产生和分布情况 光彩 天气征兆 晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红 外紫 日晕三更雨，月晕 午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫 外红 华环由小变大，转 晴；华环由大变小，转阴雨 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色 圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层 变红 朝霞不出门、晚霞 行千里 日 晕 月 晕 返回 华 返回 虹 返回 朝霞 晚霞 看云识天气可以用在生活，还可用于军事。 古代的诸葛亮自己不仅擅长行军作战中的布阵和兵势而且通天文，识地利，当周瑜刁难他要他在10天内造出10万枝箭时,他通