县教育局深入学习实践科学发展观活动安排表.docVIP

县教育局深入学习实践科学发展观活动安排表 环节 阶段 时间 内容 要 求 准备环节 准备 2009年3月至4月下旬 成立工作机构 各单位要及时成立工作机构，落实领导和指导责任，负责本部门本单位的活动开展。 制定活动方案 各单位要根据《实施方案》，结合自身实际，及时制定具体活动实施方案，并报局学习实践活动领导小组办公室备案。 进行思想发动 召开动员会议，全体党员参加，党组织主要负责人要作动员报告，对本部门本单位学习实践科学发展活动的开展进行部署和安排。 学习实践 学习 调研 2009年4月下旬至5月中旬 学习培训 学习内容：《实施方案》规定的内容；学习形式：集中培训，专题辅导，交流研讨，个人自学等形式。要求：制定好学习培训计划，党员记好自学笔记，写好心得体会，各支部进行一次检查。每位党员以身边的事例为素材，撰写1—2个科学发展案例，开展案例分析交流。 深入调研 认真梳理实际工程中存在的问题和差距，结合《实施方案》提出需重点解决的问题，确定若干主题，由主要领导带头深入基层开展“蹲点调研”，并撰写调研报告。 解放思想 大讨论 结合“发现遂昌”征集活动，围绕“发扬民主，共谋教育科学发展之策”开展一次讨论交流，并做好去年解放思想大讨论“回头看”，进行查漏补缺。 分析 检查 2009年5月中旬至6月下旬 召开领导班子 民主生活会 通过征求意见、开展谈心、上下沟通等方式，查找问题，并针对问题召开专题民主生活会。局学习实践活动领导小组办公室要派人列席。 组织群众评议 开展民主评议活动，采取召开座谈会或者书面评议等形式，组织党代表、人大代表、政协委员、教师代表以及机关干部职工对机关干部和效能建设进行评议，对领导班子的分析检查报告进行评议。 形成领导班子 分析检查材料 各级领导班子对查找出的问题，深刻分析其存在的主观原因，形成分析检查报告并报局学习实践活动领导小组办公室。结合“七一”，开展走访慰问活动和宣传活动。 整改 落实 2009年6月下旬至2009年8月中旬 制定整改落实 方案 对查找出来的问题，要结合分析检查材料和群众评议结果，制定整改方案。整改方案要突出整改重点，明确整改责任，规定整改时间。 集中解决突出 问题 开展“送服务、办实事”和“走进矛盾，破解难题”活动。对照整改方案，按照规定的时限和责任进行整改，整改结果要接受党员群众监督。 完善体制机制 领导班子召开会议，研究体制机制建设工作。建立健全促进科学发展的政策体系、体制机制、规章制度，并形成能经常受教育、长期促发展的长效机制。 总结测评 总结 测评 2009年8月中旬至8月底 检查落实情况 对整改落实情况进行一次全面检查。对没有落实到位的整改措施进行集中推进，一时难以落实的，写出书面原因。 满意度测评 制定群众满意度测评方案，组织党员群众就已经解决问题的满意度、活动实际效果的满意度和活动组织领导情况的满意度进行测评。 总 结 写好活动总结，要求突出解决问题、健全体制机制和服务基层等重点。 注：1、各环节各阶段都要有详细记录备查；2、每个阶段结束时，各单位要向局学习实践活动领导小组办公室呈报相关材料。