从观察者到教育者——幼儿园川西童谣活动中家长角色的转变.pdfVIP

幼 儿 园 川西 童 谣 活 动 中家长 角 色 的 转 变 四川 省成 都市第 十三 幼 儿 园 皮 小韫 童 谣 内容 短 小精悍 ， 语 言简 练 、 节 奏 感 强 ， 朗 谣 。 刘 益嘉 和他 的妈妈戴 上 头饰 ， 表演 了童谣 “ 颠 ” 朗上 口 ， 动作性 、 游戏性 较 强 ， 深 受幼 儿 的喜 爱 。 童 倒歌 香香 为 自己化 了妆 上 了披风 把 己 ； ， 披 ， 自 打 “ ” “ 谣最 大 的学 习特 点 和 传承 方 式就是 亲 人 问 的 口 口 扮 成 小龙 虾新 娘 ， 与妈 妈 一 起 表 演童 谣 小 龙 ” “ 一 相传 ， 但在 幼儿 园 ， 教 师几 乎 不 可 能用 对 一 的方 虾 。 家长 在 活 动 感 想 中写 道 ： 在 动 漫 画 流 行 的 式 传授 童 谣 ， 因此 我 们 动 员 家 长 参与 到童 谣 活 动 当今 ， 这 股 清新 的童 谣 风 ， 不 仅让 孩 子 们 从 中学 到 中， 充分利用 家长 的亲子情感 表 达 和 培养优 势 。 家 知识 ， 也 让 我 们这 些 家长 们 对 自己童 年 时光 产 生 长 在参与 童 谣 活 动 的过 程 中， 其 角色 也 逐 渐 发生 了美 好 的 回忆 。