苏科物理九上11《杠杆》教案6.docVIP

第十一章 简单机械和功 杠 杆（第1课时） 【学习目标】1．了解杠杆概念，画【活动过程】 活动一：杠杆 ：的工具把钉拔出来课本P内容，杠杆。 刚才所用工具的哪一部分可以看成杠杆？交流活动二：杠杆自杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。 动力臂及阻力臂。组画力臂活动三：探究杠杆平衡条件【巩固反馈】 １．下列事例中，利用了杠杆工作的是（ ） A．在湖水中用浆划水B．用弹簧测力计测量物体的重力 C．用打气筒给自行车打气D．跳伞运动员利用降落伞从空中落下 2．F的力臂是（ ） A．OA B．OC C．OD D．FD 3.如图下图所示，画出各力对支点O的力臂l1和l2 ．杠杆OA在力F1F2的作用下处于静止状态。l2是力F2 的力臂，在图中画出（1）F1的力臂 ；（2） 力F2 的示意图。 第一节 杠 杆（第2课时） 【学习目标】1．通过实验探究，知道杠杆的平衡条件，用杠杆的平衡条件解决实际问题。2．能对杠杆进行分类，了解相应的杠杆应用。 【活动过程】 活动一： 实验总结：杠杆的平衡条件是什么？ 杠杆 从省力与费力的角度对这两个杠杆进行判断，并与组内同学交流。 推理：如果某杠杆的动力臂与阻力臂相等，则它是省力还是费力，还是其它情况？生活中有没