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学龄前儿童患龋情况及口腔健康行为探析 　　摘要：目的 探讨分析学龄前儿童患龋情况及口腔健康行为。方法 随机选取我市12所幼儿园的895名学龄前儿童，均在3～6岁之间，所有儿童均进行口腔检查，了解其患龋情况，并发放调查问卷对其口腔健康行为进行调查。结果 895名学龄前儿童中，有482名存有患龋，发生患龋的机率为53.85%，龋平均为2.36；不同性别学龄前儿童的患龋率相比较，差异无统计学意义（P0.05），不同年龄阶段学龄前儿童的患龋率相比较，差异具有统计学意义（P0.05）；刷牙频率越高与睡前甜食食用频率越低的儿童，其患龋发生率越低。结论 学龄前儿童发生患龋的机率比较高，且口腔健康意识及行为均比较缺乏，需将儿童及家长的口腔健康行为加强。 　　关键词：学龄前儿童；患龋；口腔健康行为 　　龋病在临床上比较常见，其发病后会造成局部疼痛，对牙齿的完整性造成破坏[1]，且严重者还会引发颌骨、牙槽炎症，对身体健康造成影响[2]。龋病主要是因细菌入侵，使牙体硬组织受到破坏而造成的，通常在小儿中比较高发，而尤其是学龄前儿童 [3]。有相关研究表明，儿童发生患龋与其刷牙情况、年龄及口腔清洁情况均具有密切的关系[4]。本文就对学龄前儿童患龋情况及口腔健康行为进行探讨分析，现报道如下。 　　1 资料与方法 　　1.1一般资料 随机选取我市12所幼儿园，并选取3～6岁之间的学龄前儿童，共有895名，其中男性儿童有468名，女性儿童有427名，有146名儿童为3岁，268名儿童为4岁，287名儿童为5岁，194名儿童为6岁；所有儿童均没有在替牙期。 　　1.2方法 所有儿童均对其口腔进行检查，并对儿童及家长的口腔健康行为进行调查。其中口腔检查，调查人员选取我院口腔专业医生，且在调查前均统一进行相关培训。检查主要采用口腔镜及CPI 探针进行，均在自然光下进行检查、操作，通过探诊与视诊相结合的方式对儿童的患龋情况进行检查、记录，龋齿判定标准：牙齿光滑面及窝沟存有明显可见的龋洞或釉质受到明显破坏，且能够明确探触软化洞壁或者洞底的病损。口腔健康行为调查主要采用我院自制的调查问卷进行评定，问卷由家长进行填写，问卷内容主要包括：儿童口腔卫生行为、家长口腔保健知识、人口学情况、健康?羁觥⒁?食习惯及喂养方法等。 　　1.3数据处理 使用SPSS 18.0统计学软件进行处理。检测结果用均数±标准差（x±s）表示，组间比较进行χ2分析，数据差异具有统计学意义（P0.05）。 　　2 结果 　　2.1患龋情况 895名学龄前儿童中，存有患龋的儿童共有482名，发生患龋的机率为53.85%，龋平均为2.36，患龋充填率为3.49%；其中468名男童中，有256名儿童出现患龋，男童的患龋发生率为54.70%，在427名女童中，有226名儿童出现患龋，女童患龋发生率为52.93%，男童与女童的患龋发生率相比较，差异不明显，无统计学意义（P0.05）。 　　2.2不同年龄阶段儿童的患龋情况 不同年龄阶段学龄前儿童的患龋发生率相比较，患龋率随着年龄的增长也呈现为逐渐增长的趋势，其中3岁阶段儿童的患龋发生率显著低于其他几个年龄阶段的儿童，差异具有统计学意义（P0.05）；且不同年龄阶段儿童的患龋充填率相比较，也呈现为逐渐上升的趋势，见表1。 　　2.3不同牙位的患龋情况 895名学龄前儿童不同牙位的患龋发生率相比较，上颌乳中切牙的患龋发生率为最高，其次分别为下颌第一磨牙、第二磨牙，发生率最低的为下颌乳切牙；见表2。 　　2.4儿童刷牙行为情况 895名学龄前儿童，不同刷牙开始时间儿童的患龋发生率相比，刷牙开始时间越早，儿童的患龋发生率越低，差异具有统计学意义（P0.05），且不同刷牙频率儿童的患龋发生率相比较，刷牙频率越低的儿童其患龋发生率越高，差异具有统计学意义（P0.05）。 　　2.5儿童饮食行为情况 895名学龄前儿童中，有114名儿童在睡前经常食用甜食，其患龋发生率为69.30%（79/114），有531名儿童在睡前偶尔食用甜食，其患龋发生率为55.93%（297/531），有250名儿童在睡前未食用过甜食，其患龋发生率为42.40%（106/250），不同睡前甜食食用频率儿童的患龋发生率相比较，睡前甜食食用频率越高，儿童发生患龋的机率越大，差异具有统计学意义（P0.05）。 　　3 讨论 　　龋齿又被称为蛀牙或者虫牙，是临床上常见的一种口腔疾病，其发病主要是由于饮食、细菌及唾液等多种因素共同作用导致的[5]。通常发生于牙冠，而如果未及时采取对应的治疗方法进行治疗，会不断发展，对牙本质及釉质结构造成破坏，逐渐形成龋洞，从而造成牙冠完全被损害[6]。学龄前儿童通常其牙本质与釉质等均比较薄弱，并钙化程度也比较低，因此，其抗龋功能比较差，发生