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对运用“等效平衡思想”分析物质转化率的思考 　　建模思想是高中化学常见思想，等效平衡思想，是建模思想的典型实例。运用建模思想，建立等效平衡，分析条件（浓度、压强、温度）变化对等效平衡的影响，很容易判断各气体体积分数的变化情况，但用此方法判断物质的转化率变化情况很容易出现问题。当初始物质填料相同时，可以应用等效平衡理论判断物质转化率变化情况；而初始物质填料不同时，用此方法则很容易犯错。本文解析两例高中常见的化学平衡试题来进行说明。 　　例1在恒温恒容下，向密闭容器中充入4 mol A和2 mol B，发生如下反应：2A（g）+B（g）2C（g），ΔH0。2 min后，反应达到平衡。 　　（1）如果此时充入4 mol A和2 mol B，各物质浓度均增大2倍，相当于对体系加压。当再次平衡时，等效平衡正向移动，则B的转化率与原平衡相比增大。 　　（2）如果此时充入4 mol C，生成物浓度增大，平衡逆向移动。当再次平衡时，则B的转化率与原平衡相比减小。 　　两种情况中，再次平衡后各气体的体积分数均不变，可建立相同的等效平衡。但两种情况中B的转换率与原平衡相比，一种是增大的，一种是减小的。原因就在于原平衡建立后当再次充入物质时，此时两种情况瞬间的填料是不同的，而当从不同点到达同一个平衡时，转化率是不同的。 　　例2在恒温、恒压下，向密闭容器中充入4 mol A和2 mol B，发生如下反应：2A（g）+B（g）2C（g）， ΔH0。2 min后，反应达到平衡，生成C为1.6 mol。则下列分析正确的是（ ）。 　　A.若开始反应时容器体积为2 L，则vC等于0.4 mol/（L?min） 　　B.若在恒压绝热条件反应，平衡后nC小于1.6 mol 　　C.若两分钟后，向容器中再充入等物质的量A和C，则B的转化率不变 　　D.若该反应在恒温恒容下进行，放出的热量将增加 　　本题的答案为B，该题的A、B、D选项运用等效平衡理论，很容易理解并得出答案，而C选项参考答案的解析认为B的转化率增大，解析也应用到等效平衡的理论给予了解释。 　　笔者认为：4 mol A和2 mol B在恒温、恒压的容器中建立平衡模型如下： 　　4 mol A和2 mol B 　　平衡后，再充入等物质的量的A和C，假设充入气体的物质的量都是x mol 。可以认为先充入x mol C，相当于在原平衡的外侧充入x mol A和x2mol B ，建立一个和原平衡各气体体积分数不变的平衡（M），此时B的转化率不变。建立模型如下： 　　4 mol A和2 mol B x mol A和x2mol B 　　再向上图体系中充入x mol A。此时可建立如下模型： 　　4 mol A和2 mol B x mol A和x2mol Bx mol A 　　去除中间的挡板后A的浓度增大，平衡向正反应方向移动。所以B的转化率增大。 　　这个证明过程运用到高中化学的常用思想，即等效平衡思想。这种思想在解决平衡移动后各气体的体积分数变化时非常常见，以上解析也是被部分教师所认同的。但这种解析通常用于解决容器中各气体的体积分数变化，没有任何的争议，但解决转化率问题，却值得商榷。尤其是将后充入的C气体通入原平衡的容器中这个过程平衡就应该是向逆向移动，并建立平衡（M），再向平衡（M）中充入A气体平衡尽管可以正向移动，但移动到何位置停止，则用这种方法却无法判断，进而无法判断B物质的转化率变化情况。而通过浓度商（Qc）和平衡常数K的比较，可以很准确的判断出平衡的真实的移动方向，进而可以确定充入等物质的量的A和C，气体B的转化率变化情况。 　　经过仔细计算，发现向原平衡中充入等物质的量的A和C，平衡是向逆向移动的，所以气体B的转化率是减小的。 　　此证明过程分为四部分，证明过程如下： 　　（1）运用三段式计算在恒温、恒压下，向密闭容器中充入4 mol A和2 mol B，建立平衡后，各物质的物质的量。设气体B物质的量的变化为x。 　　2A（g）+B（g）2C（g） 　　起始：4 mol2 mol0 　　变化：2xx2x 　　平衡：4 mol-2x2 mol-x1.6 mol 　　2x=1.6 mol 　　x=0.8 mol 　　带入上述三段式可得： 　　2A（g）+B（g）2C（g） 　　起始：4 mol2 mol0 　　变化：1.6 mol0.8 mol1.6 mol 　　平衡：2.4 mol1.2 mol1.6 mol 　　（2）计算该反应在此温度下的化学平衡常数K。设向该恒温、恒压容器中，刚充入4 mol A和2 mol B时，该容器体积为V0 L；平衡建立后，该恒压容器的体积为V1 L。 　　K=c2（C）c2（A）?c（B）