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基于模糊综合评估的数据库选购探讨.pdf
[7]汪东波,赵晓虹.完善文献采选政策,建设国家总书库——《国家图书馆文献采选条例》修订概述.国
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ndbgi.htm
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基于模糊综合评估的数据库选购探讨
郑贵宇 刘 芳(三峡大学图书馆)
数据库信息量大且功能多元化,已成为读者科学研究查找资料的首选,在高校图书馆文
献资源建没中的作用越来越举足轻重。但数据库售价高昂,一般都是几万、几十万不等,并
有不断上升的趋势,而图书馆经费有限,普遍面临经费紧张的困境。如何根据学校所拨经费
选购最能满足读者需求的数据库,成为图书馆界亟须研究解决的问题。目前,尽管有专家学
者对数据库选购作了一些相关的研究,但定性化的多,定量化的少,可操作性不强。本文试
根据模糊数学原理,采用模糊综合评估方法,从定量的角度对这一问题进行探讨。
1 评估是数据库选购的重要依据
随着现代技术的飞速发展,数据库的数量是越来越多,仅在CALIS的组织下以集团采
购的形式就引进了216个数据库…。在有限的经费和众多的数据库面前,图书馆要作出是
否订购和续订的选择,就必须综合考虑影响数据库质量诸多因素来对其作出客观准确的判
断。从而限制订购的随意性,避免盲目采购,降低成本和减少风险,提高数据库的采购质量。
一是采购前的预评估。即在采购前先进行试用评估。为此要开展调研活动,一方面是
调研读者需求,另一方面是调研数据库资源和供应商。只有获取读者的真实需求,才能有的
放矢地进行采购,只有对资源和供应商进行评估和调研,才能获得高质量的数据源和稳定、
有效的后期服务保障。读者需求和资源调研主要是在数据库试用期间,调研本校教学科研
人员在数据库免费试用期的使用情况,了解用户对该数据库的反馈意见,以此作为评估的参
考数据。调研方式可利用数据库的计数器、网上问卷调查、读者座谈会、现场调查、个别访问
等,全面收集各种反馈信息。供应商方面,主要对其信誉度和技术服务能力进行评估和调
查,确保服务的稳定和可靠。然后,根据调研参考数据,对数据库进行评估,形成数据库试用
评估报告,根据学校所拨经费,决定采购方案。
二是使用中的后评估。有些馆认为评估和调研是采购前的事,采购完毕后也不对数据
库的利用情况、存在的问题等做进一步的跟踪调查研究。事实上,没有客观评估就没有持续
有效的采购。对于已经购买的数据库,要跟踪调研和进行系统、客观、真实的评估,以便发现
读者需求,有效鉴别电子资源的质量和提供商的服务质量,客观地为采购工作提供下一步采
购方向和依据。应建立科学、合理的数据库评估体系,使其统计运算简单,运算结果有可比
性,操作过程便于组织化进行,使评估工作能制度化、日常化,从而不断地为数据库选购提供
依据,提高采购质量,促进图书馆数据库资源的优化与图书馆整体资源的开发与建设。
2 数据库评估指标体系的构成
评估指标体系是评估的基础。由于数据库涉及因素众多,牵扯到服务商、信息资源、用
户以及外部环境等多个方面,是一个复杂的系统。建立数据库评估指标体系,应遵循科学
性、全面性、可操作性、定性分析与定量分析相结合等原则,结合我馆数据库采购工作实践,
笔者认为主要包括以下内容:
(1)数据库内容:①全面性。主要收录的资源类型、数量及其包含的时限范围。资源类
型多,包括期刊、会议论文、学位论文、报纸、专利、科技成果、专业书目、专家和学术机构等。
收录年限越长越好。②权威性。数据来源要准确和权威,出版商要具有较高可信度和服务
水平。从权威出版物和核心期刊的收录情况看,数据库收录的核心期刊原则上应不低于
40%。③时效性。数据更新时间周期要短,日更新或周更新。④稳定性。在确定重要数据
库订购时,要考虑这个因素,保证数据资源的连续性和完整性,以免中断订购。⑤学术性。
数据库收录应覆盖本学校所有的一级学科的比重,覆盖二级、三级学科的比重也是越大越
好;还有与学校重点学科研究内容的相似性,对学校未来发展的作用,是否包含与本校专业
相关的教育方面的文章等。从数据来源情况看,如果多
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