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记叙文写作系列指导——
人物细节描写
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那天，憨豆先生急急忙忙赶到考场。可拿到试卷一看，顿时傻眼了。怎么办呢？……
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他骂憨豆先生厚脸皮。
提示：运用你的想象，站在那人的角度，恰当地添加语言、动作、神态、心理等将这句话的内容充实起来。四人小组交流，一分钟后看谁的发言最精彩（可以用手势、表情等辅助表达）！
假如故事中的那人——
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他骂憨豆先生厚脸皮。
他骂憨豆先生道：“你脸皮可真厚！”（添加语言）
他用手指着憨豆先生的鼻子骂道：“你脸皮可真厚！”（添加动作）
他想，这人还真不可理喻，真麻烦！于是瞪了憨豆先生一眼，用手指着他的鼻子骂道：“你脸皮可真厚！”（添加心理）
他瞪了憨豆先生一眼，用手指着他的鼻子骂道：“你脸皮可真厚！”（添加神态）
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故事仍在继续……
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我们身边的故事……
《一碗馄饨》
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女孩（在面摊上）匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到母亲正在路口等她吃饭。
母亲怎样“等”她吃饭呢？请你运用人物细节描写的方法，为文章结尾锦上添花。比一比五分钟后谁写得更真挚感人！
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女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”
这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!
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亲爱的同学，假如你是文中的女孩，离家出走后到了玉树灾区，你会想些什么？做些什么？请以“珍惜”为话题改写这个故事，写一篇500字左右的作文。题目自拟。注意运用人物细节
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