古诗词名句扩写.pptVIP

黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 导入：古人改诗 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （描写类） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、解读高考 明年高考，江西语文卷语言运用能力考查的主观题，将改变沿用多年的单项测试题型，设计一道题让考生根据要求表述，字数不少于200，15分。命题组长说这样设计旨在考查考生语言运用的综合能力。 这道题以何面目出现，组长没说，江西几十万师生正在分析猜测。 我们推测，古诗词名句的扩写，当是命题老师的重要选择。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、考点分析 古诗词名句的扩写，是指在不改变原意的前提下，根据要求，充分发挥联想想象，用现代汉语的表达方式，对古诗词中的名句进行拓展，使之更具体、更丰满。 1、如何理解古诗词名句的扩写 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例：春天来临，阳光明媚，广袤的江南大地，生机盎然，充满活力。到处是莺歌燕舞，到处是花红柳绿，有如一幅铺满大地的红绿相间的水彩画。那红的是桃花，绿的是小草、是柳树。那依山傍水烟雾缭绕的村镇，一面面作为酒店标识的小旗，天蓝的、杏黄的、粉红的，五颜六色，迎风招展。沐浴在阳光下的人们，一脸挂着的都是笑容。好一派迷人的春光啊！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 千里莺啼绿映红，水村山廓酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ——杜牧 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、古诗词名句扩写的“四步法” （1）还原意境 （2）构设画境 （3）分析情境 （4）看清要求，准确表达 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）还原意境 例：将“杨柳岸，晓风残月”（柳永《雨霖铃》）扩写成200字左右的短文。要求不改变原词意境,运用拟人手法，应有心理活动描写。 答题时首先应该把诗句放到整首诗词中去理解，通过阅读(回忆)全诗、全词弄清该诗句包含的三项内容：时间、地点、人物，然后就可以确定解题的切入点。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 还原意境可以避