尊敬教研室领导.doc

尊敬的教研室领导、尊敬的检查组成员： 　　一年来，秦场小学校在教育局教研室的大力支持与帮助下，我们始终注重和突出教学工作的核心地位，注重创新教学管理，注重教师队伍的培养与发展，注重学生综合素养的提升，坚持全面推进素质教育，大力提升教育教学质量。下面，我代表秦场小学把一年来的主要教学业务管理工作向各位领导作以简要汇报： 　　一、 规范教学行为 　　万物皆有法，有法必有规。我校认真学习《监利县教学常规管理规范》，坚持不懈地抓教学常规的落实，促进教学行为的规范。 　　1.落实课程设置。开齐、开足、开好每一门课程，严格落实一张课表，学生在校时间符合规定，把学生阳光运动每天一小时落到实处。坚持做到 “七不准”（不准小科用来上语数、乱买各种资料，增加作业量，远程教育课空缺，放学留学生、节假日补课。），确保教学行为规范化。 　　2.规范常规管理。我们采取了“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教案、查备课（今年起在尝试电子教案）、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析考试成绩，以此来规范我们的教学工作。同时加强对课堂教学质量监测，每学期末都召开一次专门的教学工作总结会，对教学质量进行分析与总结，表彰先进，树立典型。 　　二、夯实校本教研 “问渠那得清如许，为有源头活水来” 只有教育科研落到了实处，让教师的情智在教学中不断碰撞闪出火花，教师才能不断进步。在新的形势下，搞好教学工作，提高教学质量，就必须要有新的教学理念，凭经验教学已远远落后于教学改革的步伐，必须切实地深入开展教研教改活动，变经验性的教学为探索性、开放性、趣味性的教学。据此，我校在教导处的统一安排下，开展了扎扎实实的教研教改活动。 教研活动形成常规。教研教改活动做到了四落实即“计划落实、组织落实、时间落实活动落实”。 计划落实：每班学科组根据学科的特点及教学实际，制定出详细的教研教改计划，由教导处审核方可执行。 组织落实：以学科为单位，成立了语文、数学、英语、小科四个教研组，均由校委会成员兼任组长。 时间落实：每学年度的10—11月和3—4月为教研活动月，每次教研活动有具体的日期，执教教师、负责人等。 活动落实：在教研活动的时间内，以教研组为单位集中展开活动，并及时对活动的过程、内容进行记载，活动结束后有小结。 开展的教研活动主要有： 1.组织教师继续学习《新课标》和《常规管理100条》。通过学习教师的业务水平得到了提高教学理念发生了很大变化，每位教师能主动应用配备的教育资源组织教学，取得了较好的课堂教学效果，从课堂教学中教师角色的转变也可见一斑，从我校教师撰写的论文中也能从另一个侧面体现出教师的深刻转变。我校重视教师的培训与学习，组织教师参加了多批次、多形式的培训活动。重视交流与反思，获得了一定有关课程改革的经验。同时，我们充分利用学校远程教育资源，提高教师的专业文化素养和教师的教学基本功。现代教育技术是中小学教育新的“生长点”，更是课改实验工作的“生长点”。我校的设施配备齐全，学校内部的电脑又连接互联网，这些给现代教育技术与其他学科的整合提供了非常有利的条件，为课堂教学改革的进一步深入提供了保障。 　　我们始终坚持开展丰富多彩的活动，陶冶学生的情操。 　　首先是开设红领巾广播站；其次是开展竞赛活动，以活动促发展。我们每期都要组织学生作文、书画评选、手抄报比赛、英语口语等竞赛活动；再就是开展德育活动。如开展“祖国在我心中”的读书征文竞赛，为玉树地震灾区捐款活动。上一学期我们在教管组的统一安排下进行了期中、期末两次调考，体操比赛、“大家唱、大家中跳”合唱比赛，3-5年级数学、作文、写字竞赛考试，第二届小学生运动会等都取得了不错的成绩，这些活动陶冶了学生的情操，增长了他们的才干。本学期我们将尽全力搞好期中期末调考，《中华经典诵读》比赛以及3-5年级数学、作文、写字竞赛考试等活动。 　　五、存在的问题与困惑。 　　1、学校各功能教室不足，专业教师缺乏。 　　2、提高师资水平，优化教师结构。 　　3、教学研究成效不明显，无阶段性成果。 　　以上是我校一年来以来教学中所做的主要工作，我们深知，我们的工作距领导要求和教师的期望仍存在差距，恳请各位领导为我们留下宝贵的意见和建议。我们一定会借这次活动的机会，认真完善和改进工作中的不足，努力使学校的教学工作再上一个新的台阶。 最后祝各位领导身体健康，工作愉快！ 尊敬的各位领导： 一学年来，在市教育局的领导下,在镇教研室的指导、帮助下,我校认真贯彻党的教育方针,坚持教育创新,深化教育改革,以全面发展为宗旨,紧紧围绕提高教育质量这个中心,加强常规管理,突出学校远程教育电化教学特色,充分调动全校教师教学教研积极性,努力促进学校各项工作稳定和谐的发展。应当说,我校的教育教学工作能立足学校的实际,把为了每一位学生的健康成长为