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第3节 ATP的主要来源
——细胞呼吸
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观察与思考:
感受一下:我们的呼吸?
想一想:吸入的氧气的用途是什么?呼气中排出的二氧化碳和水到底是怎么产生的?
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问题探讨:
法国化学家拉瓦锡曾经把生物的呼吸作用比作碳和氢的“缓慢燃烧过程”。拉瓦锡的这一说法有道理吗?呼吸作用能够像燃料燃烧那样剧烈吗?在无氧条件下细胞还能通过呼吸作用放能吗?
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有氧呼吸作用与物质的燃烧的比较
葡萄糖体外燃烧
有氧呼吸
不
同
点
是否可控
能量转化
反应场所
相同
不可控,能量瞬间释放
由酶调控,能量分步释放
化学能→光能和热能
化学能→ATP和热能
在空气或氧中进行
细胞质基质、线粒体
产物为CO2 和H2O,总能量均为2870kj/mol
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生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。
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我们知道一根火柴被点燃后能在空气中燃烧,是因为有氧气,那么细胞呼吸是否需要氧气呢?生物在有氧和无氧的条件下是否都能进行细胞呼吸呢?今天我们就一起通过实验来进行探究。
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一.细胞呼吸的方式
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探究酵母菌细胞呼吸的方式
酵母菌,它在有氧或无氧的条件下都能生存。
生活的联系:喝的葡萄酒就是用酵母菌发酵得来的,生活中经常会和酵母菌打交道,比如我们吃的馒头和面包,有酵母菌的贡献,我们有时候消化不良,医生会给我们开酵母片等。
问题:酵母菌的发酵都产生了什么物质?
酒精和二氧化碳
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有氧条件和无氧条件都能产生酒精和 co2
酒精和co2是在有氧条件下还是在无氧条件下得到的?
3.设计实验:
1.怎样控制有氧和无氧的条件?
2.怎样鉴定有无酒精产生?怎样鉴定有无co2产生?如何比较co2产生的多少?
3.怎样保证酵母菌在整个实验过程中能正常生活?
设计实验应遵循的原则有_________、_________
1.提出问题:
2.作出假设:
对照原则
单一变量原则
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4.实验材料:
质量分数为5%的葡萄糖液,食用酵母菌,澄清石灰水,橙色的重铬酸钾溶液,质量分数为10%的NaOH溶液。锥形瓶(500mL),导气管,量筒,滴管,橡皮塞,橡皮球等。
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