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第4课　甲午中日战争 2、引导学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度，从而培养学生综合分析问题的能力。 3、使学生认识：甲午中日战争是日本帝国主义为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的侵略战争。在战斗中，以邓世昌等为代表的爱国官兵进行了英勇顽强的反侵略斗争，他们是甲午战争的民族英雄；由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后，甲午中日战争以中国失败而告终。中日《马关条约》的签定，大大加深了中国社会的半殖民地化。 二、教学重难点 重点：黄海大战、《马关条约》 难点：甲午战争的性质 三、课堂导入： 中华民族既是一个伟大的民族，又是一个灾难深重的民族。在近代历史上，积贫积弱的中国曾不断遭受到外来侵略。你知道1894～1895年中国遭受到哪一个国家的侵略？发生了什么战争？你能说出战争爆发的原因、主要战役及结果吗？ 四、自主学习：（学生带着以下问题自学。时间：15分钟） 1、1894～1895年中国遭受到哪一个国家的侵略？发生了什么战争？你能说出战争爆发的原因、主要战役及结果吗？ 2、“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”你知道这副沉重的挽联是为了哀悼谁而写的？他是在什么战役中牺牲的？你能说说关于他的英雄事迹吗?？ 3、1895年，有人写出这样的对联：“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。”台湾自古以来就是中国的领土，你知道它为什么“今已归日本”吗？是什么条约使之归日本的？你知道该条约的主要内容吗？它给中国带来了什么危害？“颐和园又搭天棚”干什么？两件事联系在一起，说明了什么问题？ 4、台湾被割占，激起了台湾人民的强烈反抗。你能谈谈台湾人民反抗日本殖民统治的英雄事迹吗？ 5、甲午战争是19世纪末发生的一场对中国乃至世界都产生了重大影响的战争。这次战争的结果，不仅进一步加深了中国的半殖民地半封建化程度，而且也使列强在中国的力量对比和格局发生了重大变化。这种变化是什么呢？ 五、合作探究：采用同桌→小组→师生合作探究的形式。 1、1894～1895年中国遭受到哪一个国家的侵略？发生了什么战争？你能说出战争爆发的原因、主要战役及结果吗？ 2、1895年，有人写出这样的对联：“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。”台湾自古以来就是中国的领土，你知道它为什么“今已归日本”吗？是什么条约使之归日本的？你知道该条约的主要内容吗？它给中国带来了什么危害？“颐和园又搭天棚”干什么？两件事联系在一起，说明了什么问题？ 3、甲午战争是19世纪末发生的一场对中国乃至世界都产生了重大影响的战争。这次战争的结果，不仅进一步加深了中国的半殖民地半封建化程度，而且也使列强在中国的力量对比和格局发生了重大变化。这种变化是什么呢？ 六、精讲点拨：[来源:zzst*#~ep^.com][中国~教@育%#出^版网] ?（1）主观方面：清政府的腐朽，造成中国军队在甲午战争中失败。①战前，清政府不作认真准备，战争爆发后极力奉行“避战自保”的方针，贻误战机，如平壤之战，威海卫之战的惨败。②慈禧太后在国家危难之秋，大搞万寿庆典，不惜挪用军费，置国家利益于不顾。 （2）客观方面：日本蓄谋已久，准备充分，实力略强，中国相对落后。 ?纵观中国的社会状况，与日本相比不仅在军事、经济和科技上落后，还在于政治制度腐败。北洋舰队的覆灭，说明了单纯学习西方的技术的道路已走不通了。从此，中华民族开始了学习西方政治制度，改变中国落后政治制度的尝试。 七、达标检测： （一）、夯实基础： 1．在黄海战役中，率领致远舰迎战敌舰而壮烈牺牲的爱国将领是（　　） A．邓世昌　B．刘步蟾　C．林永升　D．丁汝昌 2．北洋舰队的基地是（　　）[中国教育*出%^#版网] 3．《马关条约》中最为严重地阻碍中国民族工业发展的一项是（　　） A．赔偿日本军费白银二亿两　 B．允许日本在中国开设工厂 C．增辟通商口岸　 D．开辟内河新航线 4、“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”这副挽联悼念的民族英雄是（?? ）[www#.zz%st*ep.c@om~] A．林则徐?? ????B．关天培?????? C．邓世昌??????? D．徐骧 （二）、能力提升： 5、?比较《南京条约》和《马关条约》的内容，说明《马关条约》签订后中国社会半殖民地化程度大大加深了。 6、阅读下列材料： [来源:zzst%ep@~.c*om][来#源:中*国教育出版^网%~][中~*国教^育出版#网@] 刘东同学在某杂志看到以下内容：甲午中日战争爆发前，日本取得在中国投资办厂的权利。 （1）你认为某杂志的“内容”符合历史事实吗？为什么？ ?大海之中的岛国日本，原本和中国、朝鲜一样，都是落后于西方世界的东方封建国家。在面临西方侵略者的炮口