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浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 个人研修计划模板 课例选择 15、《猫》选自人教版小学语文四年级上册第四组的一篇精读课文第一课时。 研修目标 1.利用信息技术中的计算机辅助教学，促进学生积极参加语文学习活动。 2.利用课件，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神，不断提高学生的语言欣赏能力和表达能力。 应用环境 简易多媒体环境 技术手段 “格式工厂”音频视频剪辑器 多媒体课件 网络技术 研 修 安 排 请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。 时间 具体安排 第一阶段 9.24-10.09 认真学习网络课程，即使领悟授课内容。积极实践掌握技术。完成训前诊断测评，交流并制定研修计划。 第二阶段 10.10-11.22 运用信息技术，开展校本研修实践 十月中旬：制定教学设计，学习网络课程，参加教研组活动。 十月下旬：学习信息技术，修改教学设计，制作课件，参加磨课活动。 十一月上旬：学习信息技术，修改课件，整理所需资源，参加试教活动，改进课件制作技术，提升教学质量。 十一月中旬：课件定稿，参加示范课展示活动。录课剪辑。 第三阶段 11.23-12.10 提交实践作业，展示成果 十一月下旬：再次修改完善课件，并提交，上传资源库。 十二月上旬：完成个人的培训总结 第四阶段 12.11-12.21 研修总结，迎接发展测评 十二月中旬：完成培训考核，并作个人总结 十二月下旬：完成发展性测评 备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。