2014年高考数学一轮全程总复习课件:第二章 函数、导数及其应用第一节函数及其表示(人教B版).pptVIP

2014年高考数学一轮全程总复习课件:第二章 函数、导数及其应用第一节函数及其表示(人教B版).ppt

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2014年高考数学一轮全程总复习课件:第二章 函数、导数及其应用第一节函数及其表示(人教B版).ppt

【解析】根据图象,设左侧的射线对应的解析式为 y=kx+b(x≤1). ∵点(1,1),(0,2)在射线上, ∴ ∴左侧射线对应函数的解析式为y=-x+2(x≤1). 同理,x≥3时,函数的解析式为y=x-2(x≥3). 再设抛物线对应的二次函数解析式为y=a(x-2)2+2(1≤x≤3, a<0), ∵点(1,1)在抛物线上, ∴a+2=1,a=-1, ∴1≤x≤3时,函数的解析式为 y=-x2+4x-2(1≤x≤3). 综上,函数的解析式为 考向 3 分段函数及其应用 【典例3】(1)根据统计,一名工人组装第x件某产品所用的时 间(单位:分钟)为 (A,C为常数).已知工人 组装第4件产品用时30分钟,组装第A件产品用时15分钟,那么 C和A的值分别是( ) (A)75,25 (B)75,16 (C)60,25 (D)60,16 (2)已知函数 则f(x)-f(-x)>-1的解集 为( ) (A)(-∞,-1)∪(1,+∞) (B) (C)(-∞,0)∪(1,+∞) (D) 【思路点拨】(1)由当x≥A时,f(x)= 且f(4)=30可 知,4A,从而可列方程组求解. (2)分-1≤x0和0x≤1两种情况求解. 【规范解答】(1)选D.由题意知f(A)= 且f(4)=30,则必 有4A,故 解方程组 得C=60,A=16. (2)选B.①当-1≤x<0时,0<-x≤1,此时f(x)=-x-1, f(-x)=-(-x)+1=x+1, ∴f(x)-f(-x)>-1化为-2x-2>-1, 得 ②当0<x≤1时,-1≤-x<0, 此时,f(x)=-x+1,f(-x)=-(-x)-1=x-1, ∴f(x)-f(-x)>-1化为-x+1-(x-1)>-1, 解得 则0<x≤1. 故所求不等式的解集为 【互动探究】本例题(2)中条件不变,若f(a)+f(1)=0,试求a的值. 【解析】f(1)=-1+1=0,∴f(a)=-f(1)=0. 若-1≤a0,则f(a)=-a-1=0,∴a=-1; 若0a≤1,则a=1,综上知,a=±1. 【拓展提升】分段函数“两种”题型的求解策略 (1)根据分段函数解析式求函数值 首先确定自变量的值属于哪个区间,其次选定相应的解析式代入求解. (2)已知函数值或函数值范围求自变量的值或范围 应根据每一段的解析式分别求解,但要注意检验所求自变量的值或范围是否符合相应段的自变量的取值范围. 【提醒】当分段函数的自变量范围不确定时,应分类讨论. 【变式备选】(1)已知函数f(x)= 若f(f(0))=4a,则实数a的值为( ) (A)0 (B) (C)2 (D)4 【解析】选C.∵f(0)=2, ∴f(f(0))=f(2)=4+2a=4a,∴a=2. (2)设函数f(x)= 若f(-2)=f(0),f(-1)=-3, 则关于x的方程f(x)=x的解的个数为( ) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 【解析】选B.由已知得 解得 ∴ 第二章 函数、导数及其应用 第一节 函数及其表示 1.函数与映射的概念 两集合 A,B 对应关系f:A→B 名称 函数 设A,B是两个_________ 如果按照某种确定的对应关系 f,使对于集合A中的_____一 个数x,在集合B中都有_____ _____的数f(x)和它对应 称f: _____为从集合A到集合B 的一个函数 映射 设A,B是两个_________ 如果按某一个确定的对应关 系f,使对于集合A中的_____ 一个元素x,在集合B中都有 _________的元素y与之对应 称对应f: _____为从集合A到 集合B的一个映射 非空数集 非空集合 任意 唯一 确定 任意 唯一确定 A→B A→B 2.函数的定义域、值域、相等函数 (1)定义域: 在函数y=f(x),x∈A中,________的取值范围(数集A)叫做函 数的定义域. (2)值域: 函数值的集合____________叫做函数的值域. 自变量x {f(x)|x∈A} (3)相等函数: 如果两个函数的_______相同,并且_________完全一致,则这 两个函数为相等函数. 定义域 对应关系 3.函数的表示方法 表示函数的常用方法:_______、_______和_______. 4.分段函数 (1)若函数在其定义域的不同子集上,因_________不同而分别 用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数. (2)分段函数的定义域等于各段函数的定义域的_____

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