2015届数学（理科）一轮复习课件：第二章 第4讲 函数的单调性与最值（人教A版）.pptVIP

第4讲 函数的单调性与最值 考纲要求 考情风向标 1. 会求一些简单函 数的值域． 2．理解函数的单调 性、最大值、最小 值及其几何意义. 从近几年的高考试题来看，判断、证明与应用函 数的三大特性(单调性、奇偶性、周期性)是高考 命题的切入点，有单一考查，也有综合考查．题 预计 2015 年高考仍将以函数的单调性为主要考 点，结合函数的奇偶性、图象、导数等求一些简 单函数的值域或最值；或以最值为载体求参数的 范围，并能解决实际生活中的一些优化问题．应 特别注意数形结合、分类讨论思想方法的渗透. 型既有选择题、填空题，也有解答题，难度中等． 1．函数的单调性 f(x1)f(x2) 设函数 y＝f(x)的定义域为 A，区间 I?A，如果对于区间 I 内的任意两个值 x1，x2，当 x1x2 时，都有____________，那么 就 说 y ＝ f(x) 在 区 间 I 上 是 单 调 增 函 数 ， I 称 为y＝ f(x)的 ______________；如果对于区间 I 内的任意两个值 x1，x2，当 x1x2 时，都有____________，那么就说 y＝f(x)在区间 I 上是单 调减函数，I 称为 y＝f(x)的______________． f(x1)f(x2) 单调增区间 单调减区间 2．用导数的语言来描述函数的单调性 设函数 y＝f(x)，如果在某区间 I 上__________，那么 f(x) 为区间 I 上的增函数；如果在某区间 I 上__________，那么 f(x) 为区间 I 上的减函数． f′(x)0 3．函数的最大(小)值 设函数 y＝f(x)的定义域为 A，如果存在定值 x0∈A，使得对 于任意 x∈A，有__________恒成立，那么称 f(x0)为 y＝f(x)的最 大值；如果存在定值 x0∈A，使得对于任意 x∈A，有__________ 恒成立，那么称 f(x0)为 y＝f(x)的最小值． f′(x)0 f(x)≤f(x0) f(x)≥f(x0) 1．函数 y＝x2－6x 的减区间是( ) D A．(－∞，2] C．[3，＋∞) B．[2，＋∞) D．(－∞，3] 2．若函数 y＝(2k＋1)x＋b 在实数集上是增函数，则( ) A．k－ 1 2 B．k－ 1 2 C．b0 D．b0 A 3．已知函数 f(x)的值域是[－2,3]，则函数 f(x－2)的值域为 ( ) A．[－4,1] C．[－4,1]∪[0,5] B．[0,5] D．[－2,3] 解析：f(x－2)的图象是把f(x)的图象向右平移2 个单位．因 此 f(x－2)的值域不变． D 4．(2013 年北京)下列函数中，既是偶函数又在区间(0， ＋ ∞)上单调递减的是( ) C 5．(2012 年安徽)若函数 f(x)＝|2x＋a|的单调递增区间是[3， ＋∞)，则 a＝_____. －6 解析：由题可知，要使函数 f(x)＝|2x＋a|的单调递增区间是 [3，＋∞)，则 2×3＋a＝0，解得 a＝－6. 考点 1 利用定义判断函数的单调性 (1)判断函数 f(x)的奇偶性； (2)若 f(x)在区间[2，＋∞)是增函数，求实数 a 的取值范围． 【互动探究】 考点 2 利用导数判断函数的单调性 例 2：(1)若 f(x)＝x3－6ax 的单调递减区间是(－2,2)，则 a ) 的取值范围是( A．(－∞，0] C．{2} B．[－2,2] D．[2，＋∞) 答案：C (2)若 f(x)＝x3－6ax 在区间(－2,2)内单调递减，则 a 的取值 范围是( ) A．(－∞，0] C．{2} B．[－2,2] D．[2，＋∞) 答案：D 【方法与技巧】f(x)的单调递减区间是(－2，2)和f(x)在(－2， 2)上单调递减是不同的，应加以区分.(1)题是求方程f′(x)＝3x2 －6a＝0 的两根解得a＝2，(2)题是解不等式，根据子集求范围. 【互动探究】 B 考点 3 函数的最值与值域 例 3：求下列函数的值域： 【方法与技巧】关于 x 的一次分式函数，可通过求关于 x 的方程在定义域内有解的条件来求得值域，也可以经过变形 (分离常量)，观察得出结果；关于有理分式函数，去分母化成关 于 x 的二次方程，用判别式可求值域，也可把函数解析式化成 函数化为有理函数或将已知等式化成关于 x 的二次方程，用判 别式求函数的值域. 【互动探究】 3．求下列函数的值域： 思想与方法 ⊙利用转化与化归的思想求解恒成立问题 (1)当 m≥4 时，求 f(x)的单