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2011——2012校本小课题立项表 序号 课题组成员 题目 备注 1 刘振业 张玉梅 任玉芳 基于网络环境下研究性学习的探索与实践 √ 2 郭俊美 闫丽萍 葛金华 王凤娟 吴瑞花 如何利用数学课堂中学生的错误资源 3 杨连彩 李秀芳 闫丽萍 彭晓红 如何根据数学学科特点进行二次备课 4 闫丽萍 杨连彩 李秀芳 郭燕 “想、做、试、议、读”在数学教学中的实施 5 李秀芳 杨连彩 闫丽萍 彭晓红 葛金华 让课后作业活起来——如何布置数学课后作业才能提高数学质量 6 刘春英 沈孝和 素质教育对数学教学影响的研究 7 沈孝和 刘春英 心理健康在素质教育中重要性的研究 8 曹贤波 刘瑞英 胡振亮 新课程背景下高中数学由教案走向学案的研究 9 沈孝和 刘春英 杨晓波 引导高中生正确理解素质教育的研究 10 王健 马丽丽 杨晓波 赵华 李翠玲 数学学困生的成因及转化策略 √ 11 曹贤波 胡振亮 臧贻刚 高中数学反思性教学的研究 12 于云清 董树征 曹志梅 王晓玲 刘宝娟 关于高三数学学案与资料使用矛盾的研究 √ 13 马丽丽 王健 赵华 杨晓波 臧贻刚 李翠玲 数学优秀生资源建设的研究 √ 14 胡振亮 曹贤波 臧贻刚 班主任工作中学生的心理健康教育研究 √ 15 袁景光 完善学校体育管理机制 全面提升学生身体素质 16 王进刚 钟景田 董俊芬 化学探究教学开放性和实效性的研究 17 韩伟 钟景田 刘春瑛 化学教学中人文精神的培养 18 贺光生 徐振国 滕桂萍 如何把学情会商制度落到实处 19 王龙美 关注非智力因素对高三学生的影响 20 王贵鸿 刘爱华 王红梅 如何在真实语境中呈现语言知识，使英语讲堂与生活运用接轨 21 刘爱华 邓建花 王贵鸿 科学合理的评价机制不可少 22 葛金香 徐淑英 邓建花 赵孟圆 高中任务型词汇教学研究 23 邓建花 庞俊美 葛金香 刘爱华 山东省高中学生心理状态研究 24 赵孟圆 王红梅 马忠霞 葛金香 高中英语优秀生与学困生的情感态度对比及教育策略 √ 25 张鹏刚 衣敏 王贵鸿 葛金香 学困生的英语学习兴趣培养 26 刘宾 徐淑英 刘爱华 开设英语口语课堂的必要性 27 鞠阳初 徐振国 贺光生 迅速抓住学生注意力，高效组织课堂教学的研究 28 徐振国 鞠阳初 贺光生 关于物理学史的渗透教学 29 张桂卿 钟文虹 曹丽萍 语文课的预设与生成研究 30 曹丽萍 刘星丽 杨秀华 如何将语文课上得更“语文” 31 宋丽 滕桂萍 王龙美 高中物理“学困生”学习困难的成因及对策 32 滕桂萍 宋丽 郑伟霞 王龙美 怎样解决高三学生的“厌学”情绪 33 孙晓芳 魏丽 张永梅 彭名举 如何使用好导学案 34 庄海霞 彭明蕾 如何构建高中数学教学的高效课堂 35 聂光华 刘宝娟 杨奎良 在数学教学中培养学生“问”题意识的策略研究 36 彭明蕾 庄海霞 浅谈高中数学课堂的实效性 37 吴伟鹏 李昌国 赵捷 高中数学反思性教学研究 38 赵捷 王忠源 吴伟鹏 在高中数学教学中开展研究性课题的实践 39 刘宝娟 辛军之 聂光华 重励志教育文化建设 创德育品牌和谐班级 40 赵永勤 刘付亮 关注高中生上网聊天问题 41 李昌国 赵捷 王忠源 漂洗中的优化用水问题研究 42 张伟杰 李宾之 张天军 周新 数学外语分层教学 43 赵晓林 张天军 李忠文 “213”育人模式探究 44 刘雪莲 张瑞萍 中式英语在英语写作中的表现及对策 45 张瑞萍 刘雪莲 以读促写，提高学生作文能力 46 窦喜华 赵丹丹 冯爱香 许珺 高中信息技术教学策略的实践与研究 47 许珺 冯爱香 赵丹丹 课堂教学设计研究 48 王东波 让英语学习插上音乐的翅膀 49 冯爱香 窦喜华 赵丹丹 许珺 韩洪亮 我校教师使用电子白板现状与影响因素研究 50 辛军之 聂光华 李昌国 在“走班制”数学分层教学中促进学生和谐发展的策略研究 51 王瑞芳 王亚楠 文言文教学中的“文”与“言”应并重 52 董淑芳 张全运 解放自己，让学生自己学会学习 53 孙兰霞 提高历史课的预习效率和效果 54 魏立新 90后学生心理与追求及教育策略 55 刘萍 单如波 如何调动学生内在学习动力 56 葛金华 李秀芳 郭俊美 对学生的表扬是一门艺术 57 于水生 书法教育在素质教育中的作用 √ 58 王德祥 设立国际高中班可行性研究 59 张继红 张涛 潘春峰 语文课堂提问有效性研究 60 孙建军 马增霞 郑全举 平等、尊重、合作‘探