传感器与测试技术课程改革的实践与探索.pdfVIP

中国科技信息2006年第15期 CHINA SCIENCE AND TECI~OLOGY iNFORMATiON Aug 2006 传感器与测试技术 课程改革的实践与探索 卢军锋 南京金陵科技学院机电工程学院汽车工程系 21 000 等各领域都离不开自动检圳技术，高职 的能力。 电气类学生的就业岗位主要分布于生产第 简要介绍了 件廖嚣与测试糙术 的课程特 一 线，都必须具备自动检洲的知炽和技 2教学法的改革 点．寿T提高学生的学-9典趣扣教学效果．应 对教学内客 教学方法 考核方式进行改革． 能．因此笔者在数年的教学工作中不断 2．1直观演示法 调整诫骚教学内客等。 探索总结该课程的教学内容 教学方珐 由于该课程是工程实践较强的一门课 ————■■—■豳■啊啊—■● 以及学生综合运用知识的能力，力求使 程，因此要收集大量的传感器实物．在每 学生能轻松学好该课程的教学方法。 一 节课的开头，演示愕感器的工作过程， 然后在教师的指导下与学生一起将该传感 1教学内容的改革 器拆开．让垒班学生看清内部结构．接着 Of sensoP 埘 detec~lon techri[que” To]mope忡 该课程采取 “理论教学模块”和 再将它组裴起来，鼎后从理论上分析该传 Intems~~ng of st埘ent~l^嘣 the teacht re8晰．We 实践教学模块”结合的体系结构。理 感器的工作原理。上述拆装与讲解的整个 should cay制t the忡fOm m 恤 couilt of ca ∞． 论教学模块安排42学时，以课堂教学均 过程调动了学 的学习积极性，给学生留 tescl~ method． y of exardnlng．丑nd ad曲tthe 主．结合教材重点讲授凌课程教学大纲 下较深剁的印象，大多数学生能很好地理 conte~t of the experiment course． 的基本要求的内容。教材是教学内容及 解传感器的相关知识。 豳—■嘲圈豳—■瞄■圈醯霞 学生学习知识的主要源泉．所以在选择教材 2．2互动式教学 目e啦Or a旧 detection techn~qLe； 伸怕Hn叶 ~ouPele： 上应十分注意学生专业方向与教材的匹配， 随着时代的发展以往的传统的教学模 class tezchlng 目前传感器与测试技术教材的种类繁多，而 式，即以老师为中心．我教你学的灌输模 且行业特色鲜明，如汽车技术方向的教材偏 式越来越不适应当今的教学，这种教学手 重汽车专用传感器，而化工行业的教材所涉 段往往会打击学生的学习主动性，使学习 及的传感器多以化工参数跚1量为主 这样就 兴趣下降．尤其在理论难度比鞍大的课程 引言 造成了教材内容的重复或不全面等缺点，因 中表现突出，所以教师在上澡中应转变角 《传感器与测试技术》是电气类专 此在选取教材时应充分考虑学生的专业方 色充分应用探究式课堂教学I ．印在每个 业学生的必修骨干专业课程，涉及传感 向与教材的匹配，井且根据专业实际情况 传感器演示结束后，由教师提出问题由学 器技术、检铡方法 误差理论、抗干扰 自编补充讲义，对教材中没有涉及到的以 生傲结论，再根据每一个传感器的特点， 技术等。眩课程主要讲述各种传感器的 及讲解不充分的内容进行补充．同时应向 引导学生讨论其用途，整个过程还设置了 结构原理、测量电路、性能特点、应用 学生介绍新型传感器及传感器搜删试系统