第1课雅量(学习单).doc(119KB).docVIP

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第1课雅量(学习单).doc(119KB).doc

一、練習下列生字、注音、並造詞: 諧 摩 聆 櫥 匹 哄 禁 省 行 闡 生字 生字練習 造詞 二、語詞練習: 和諧 聆聽 何嘗 櫥窗 哄堂大笑 不禁 綠豆糕 稿 紙 圍 棋 發人深省 闡述 課文語詞 三、課前暖身、課文導讀與作者介紹: 1.本文《雅量》是一篇( )文。 2.「雅量」是指( )。表現在行為舉止上, 就是能夠欣賞他人的優點、包容他人的缺點,能夠( )。 3.「( , )」是品行高 尚、有修養的表現。 4.作者藉由生活中常見的事例,期勉我們應有尊重和包含別人觀點的 雅量,才能減少摩擦,( )。 全文事例淺顯,道理發人深省。 5.作者宋晶宜,(     )天津市。 四、注釋:請完成下列注釋 (不禁: (哄堂大笑: (「哄」堂大笑: (盡: (何嘗: (「聆」聽: (等量: 五、課文填充 朋友買了一件衣料,綠色的底子帶白色方格,當她拿給我們看時,一位對圍棋十分的同學說:「啊,好像似的。」「我看倒有點像。」我說。「真像一塊塊綠豆。」一位外號叫「大食客」的同學緊接著說。我們,同樣的一件衣料,每個人卻有不同的感覺。那位朋友連忙把衣料用紙包好,她覺得衣料就是衣料,不是棋盤,也不是稿紙,更不是綠豆糕。人人的欣賞觀點不相同,那是和個人的性格與生活環境有關。如果經常布店的話,便會發現很少有一布沒有人選購過;換句話說,任何或花色的衣料,都有人欣賞它。一位鞋店的老闆曾指著裡一雙式樣不漂亮的鞋子說:「無論怎麼難看的樣子,還是有人喜歡,所以不怕賣不出去。」就以「人」來說,又不是如此?也許我們看某人不順眼,但是在他的男友和女友心中,往往認為他如「天仙」或「白馬王子」般地。人總會去尋求自己喜歡的事物,每個人的看法或觀點不同,並沒有什麼關係,重要的是人與人之間,應該有彼此和對方的看法與觀點的。如果他能從這扇門望見日出的美景,你又何必要他走向那扇窗去鳥鳴呢?你聽你的鳥鳴,他看他的日出,彼此都會有的美的感受。人與人偶有,往往都是由於缺乏那分雅量的;因此,為了減少摩擦,增進,我們必須努力培養雅量。 七、內容擴充—量詞的運用 講解:形容名詞的單位,叫做「量詞」。常與數字共用。 例:一個、兩隻、三粒、四箱……等。 (一)練習: 扇 枝 張 匹 棵 參考選項: 瓶 雙 朵 隻 顆 ( 五 ( ) 布 ( 十 ( ) 牛 ( 八 ( ) 筷子 ( 兩 ( ) 紙 ( 七 ( ) 蘋果 ( 九 ( ) 鉛筆 ( 一 ( ) 門 ( 四 ( ) 飲料 ( 三 ( ) 樹 ( 兩 ( ) 花 (二)延伸練習:想想看,還有其他名詞可以用同一個量詞嗎? (雙:筷子、( )、( ) (顆:蘋果、( )、( ) (瓶:飲料、( )、( ) (張:紙、( )、( ) 八、形似字、同音字或多音字練習: (一)形似字 (二)多音字 育賢國中資源班國文科(ㄧ)第一課 雅量

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