《找规律》上课516.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 　（小学数学二年级下册） 柳州市燎原路小学 周丽军 墙面 第一行 第二行 第三行 第四行 想一想：第一行图形怎样变成第二行图形的？ 探索：第一行图形怎样变成第二行图形的？ 温馨提示： 1、自主探索。 2、小组交流。 第一行 第二行 第三行 第四行 第一行 第二行 第三行 第四行 想一想：第四行图形怎样变成第三行图形的？ 第一行 第二行 第三行 第四行 想一想：第四行图形怎样变成第三行图形的？ 第一行 第二行 第三行 第四行 想一想：第四行图形怎样变成第三行图形的？ 墙 面 第一列 第二列 第三列 第四列 第一列 墙 面 第一列 第二列 第三列 第四列 第一列 墙 面 第一列 第二列 第三列 第四列 第一列 墙 面 第一列 第二列 第三列 第四列 第一列 第二列 墙 面 第一列 第二列 第三列 第四列 第一列 第二列 墙 面 第一列 第二列 第三列 第四列 第一列 第二列 墙 面 第一列 第二列 第三列 第四列 第一列 第二列 第三列 墙 面 第一列 第二列 第三列 第四列 第一列 第二列 第三列 墙 面 第一列 第二列 第三列 第四列 第一列 第二列 第三列 墙 面 第一列 第二列 第三列 第四列 第一列 第二列 第三列 第四列 墙 面 第一列 第二列 第三列 第四列 第四列图形是怎样变成第三列的？ 墙 面 第一列 第二列 第三列 第四列 第四列图形是怎样变成第三列的？ 墙 面 第一列 第二列 第三列 第四列 第四列图形是怎样变成第三列的？ 厨房地面图案 找规律 例1、画一画 ◇◆□■ ◆□■◇ □■◇◆ __ __ __ __ ______ 做一做: 分钟训练我能行！ 1、 2、 __ __ __ __ __ __ __ 3、 1234 2341 3412 ______ 4123 你能在手帕上设计出有规律的图案吗？ 温馨提示： 1、想一想：一组有几个图形？摆几组？ 2、用循环排列规律设计图案。 3、小组长组织好活动，做好分工。 例1、画一画 ◇◆□■ ◆□■◇ □■◇◆ __ __ __ __ ______ 做一做: 例1、画一画 ◇◆□■ ◆□■◇ □■◇◆ __ __ __ __ ______ 做一做: 例1、画一画 ◇◆□■ ◆□■◇ □■◇◆ __ __ __ __ ______ 做一做: 例1、画一画 ◇◆□■ ◆□■◇ □■◇◆ __ __ __ __ ______ 做一做: 例1、画一画 ◇◆□■ ◆□■◇ □■◇◆ __ __ __ __ ______ 做一做: 例1、画一画 ◇◆□■ ◆□■◇ □■◇◆ __ __ __ __ ______ 做一做: 例1、画一画 ◇◆□■ ◆□■◇ □■◇◆ __ __ __ __ ______ 做一做: 例1、画一画 ◇◆□■ ◆□■◇ □■◇◆ __ __ __ __ ______ 做一做: 例1、画一画 ◇◆□■ ◆□■◇ □■◇◆ __ __ __ __ ______ 做一做: 分钟训练我能行！ 1、 2、 __ __ __ __ __ __ __ 3、 1234 2341 3412 ______ 分钟训练我能行！ 1、 2、 __ __ __ __ __ __ __ 3、 1234 2341 3412 ______ 分钟训练我能行！ 1、 2、 __ __ __ __ __ __ __ 3、 1234 2341 3412 ______ 分钟训练我能行！ 1、 2、 __ __ __ __ __ __ __ 3、 1234 2341 3412 ______ 分钟训练我能行！ 1、 2、 __ __ __ __ __ __ __ 3、 1234 2341 3412 ______ 分钟训练我能行！ 1、 2、 __ __ __ __ __ __ __ 3、 1234 2341 3412 ______ 分钟训练我能行！ 1、 2、 __ __ __ __ __ __ __ 3、 1234 2341 3412 ______ 分钟训练我能行！ 1、 2、 __ __ __ __ __ __ __ 3、 1234 2341 3412 ______ 分钟训练我能行！ 1、 2、 __ __ __ __ __ __ __ 3、 1234 2341 3412 ______ 412