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课题： 1、 窃读记 ★课前预习目标 ： 1、认识“窃、腋”等7个生字，正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚”等词语 二读： ※划出文中你不理解的新词，用自己常用的几种方法弄明白它的意思。（可以联系上下文、查字典、找近义词、抓重点字词、造句等） 三读： 1．通过读课文，我概括的主要内容： 我会自己分段并能概括段意（简介你的概括段意法）。 在预习过程中，把不能解决的问题提出来。 ★课文背景衔接 课堂探究案 合作交流学习，探究解决热点问题 年 级 五年级 单 元 第一单元 主备人 教 师 课 型 新授课 课时安排 两课时 课 题 1.窃读记 授课教师 授课班级 授课时间 学 习 过 程 第 一 课 时 学习 目标 1、认识“窃、腋”等7个生字，正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚”等词语巧创情境引疑激趣。读课文　　 1）第一段：（ 自然段） （2）第二段：（ 自然段） （3）第三段：（ 自然段） 2、班内交流课文主要讲了一件什么事？ 总结课文（收获与感悟） 通过今天的学习，我认识了（ ），以后会在（ ）方面更加努力。 总结收获 课堂 练习 检测 1、在括号内填入读ju的字。 （ ）怕 （ ）离 （ ）体 语( ) 戏（ ） 相（ ） 2、我能根据下列意思，写出文中相应的词语。　　 a ）　　 b ）　　 c ）。　　 d ）　　 e ） 2、抄写“我”如饥似渴的读书的句子（2—3个）。 3、归纳课文的主要内容 1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流 布置作业 1、我能联系课文学好课文中的7个生字、14个词语。 （1）我会给下列加点的字注音。 目的（ ）地 踮（ ）起 暂（ ）时 （2）我会看拼音，写汉字。 jù pà qiè dú cháo cài ( ) （ ） ( ) qiè sháo jī cháng ( )读 锅 (