2016年高一语文学案：4-13《与高司谏书》（一）（语文版必修四）.docVIP

第13课　与高司谏书 学习重点　 1．记：掌握文中重要的文言词语，积累欧阳修名句。 2．读：理清文章思路，准确理解作者的基本观点。 3．写：运用层层说理的方法进行写作训练。 4．练：掌握名词用作动词的活用方法。 一、诵记名言警句 欧阳修名句 1．大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。(《朋党论》) 2．君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一。此君子之朋也。(《朋党论》) 3．夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。(《伶官传序》) 4．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。(《伶官传序》) 5．平芜尽处是春山，行人更在春山外。(《踏莎行》) 6．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(《醉翁亭记》) 7．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。(《蝶恋花》) 8．月上柳梢头，人约黄昏后。(《生查子》) 9．状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外。(《六一诗话》) 二、了解文学常识 作者及背景 欧阳修(1007—1072)，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉州吉水(今属江西)人。北宋时期政治家、文学家、史学家，唐宋八大家之一。仁宗时，累擢知制诰、翰林学士；英宗时，官至枢密副使、参知政事；神宗朝，迁兵部尚书，以太子少师致仕。其于政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者。其创作实绩灿然可观，诗、词、散文均为一时之冠。散文说理畅达，抒情委婉；诗风与散文近似，重气势而能流畅自然；其词深婉清丽，承袭南唐余风。曾与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。又喜搜集金石文字，编为《集古录》。著有《欧阳文忠公文集》。 高司谏，即高若讷，时任司谏。“与高司谏书”，就是“给高司谏写的一封信”。这封信写于北宋景祐三年，欧阳修时年三十岁。当时，宰相吕夷简在位日久，政事积弊甚多，又任人唯亲。为此，范仲淹多次上书，主张选贤任能，指斥吕夷简，因而得罪宋仁宗和吕夷简，被贬为饶州知府。当时朝臣纷纷论救，而身为左司谏的高若讷不但不救，反而在友人家诋毁范仲淹。欧阳修怒不可遏，便写此信痛斥高若讷。高若讷将此信上奏仁宗，于是欧阳修被贬为夷陵令。 三、夯实基础知识 1．字音识记(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题) (1)其后更十一年(ɡēnɡ)　　(2)侃然(kǎn) (3)以为当黜(chù) (4)不敢一忤宰相(wǔ) (5)谏诤(zhènɡ) (6)擢用(zhuó) (7)班行(hánɡ) (8)闵足下之不能(mǐn) (9)诋诮(dǐqiào) (10)懦软(nuò) (11)殁(mò) 2．识记文言实词和虚词 (1)通假字 ①亦将闵足下之不能：通“悯”，怜悯。 ②凡十有四年而三疑之：通“又”，用于整数和零数之间。 ③伏以今皇帝即位已来：通“以”，表时间的界限。 ④时坐有他客，不能尽所怀：通“座”，座位。 (2)一词多义 ①说 ②责 ③顾 ④见 (3)虚词归纳 ①以 ②其 四、速读感知课文 在这封书信中，欧阳修怒不可遏，痛斥高若讷。他是怎样痛斥的呢？请理清文章的结构思路。 答：　 答案 [文白对读] 　　 一、词句梳理 1．古今异义 (1)而俯仰默默，无异众人 古义：普通人。 今义：大家，许多人。 (2)今又以言事触宰相得罪 古义：获罪。 今义：指招人不快或怀恨；冒犯。 (3)日日备顾问 古义：咨询。 今义：有某方面的专门知识，供个人或机关团体咨询的人。 (4)此君子之贼也 古义：败坏者，祸害。 今义：偷窃别人财物的人。 (5)进用谏臣，容纳言论 古义：采纳。 今义：在固定的空间或范围内接受(人或事物)。 (6)使天下皆释然知希文之当逐 古义：真正了解。 今义：形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。 (7)是聪明有所未尽 古义：听觉、视觉灵敏。 今义：智力发达，记忆和理解能力强。 2．词类活用 (1)某年十七时，家随州：名词用作动词，居住 (2)前日又闻御史台榜朝堂：名词用作动词，张榜公告，布告 (3)有能辨是非之明：形容词用作名词，贤明的才能 3．特殊句式 (1)足下正直有学问，君子人也：判断句。“……也”表判断 (2)前日范希文贬官后：被动句。贬，被贬官 (3)足下幸生此时，遇纳谏之圣主如此：定语后置句。“如此”作“圣主”的定语，后置 (4)与足下相见于安道家：介宾短语后置句。“于安道家”是介宾短语，作“相见”的状语，后置 4．翻译句子 (1)侃然正色，论前世事，历历可听，褒贬是非，无一谬说。 译文：　 (2)夫力所不敢为，乃愚者之不逮；以智文其