2015-2016届九年级语文上册 5《敬业与乐业》（第1课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 敬业与乐业 梁启超 第一课时 学习目标 1. 通过朗读课文，能说出敬业和乐业的精神。 2、细读课文，找出文章的中心论点，感知文章内容。划分本文结构层次。 预习检测（1） 1、作者及背景简介。 梁启超（1873—1929），中国近代维新派领袖、学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。其著作编为《饮冰室合集》。 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 2、给下列加横线的字注音 旁骛( ) 惟其( ) 衔着( ) 佝偻( )( ) 骈进( ) 亵渎( )( ) 强聒不舍( )( ) 承蜩 （ ） 答案：(wù) (wéi ) (xián) (ɡōu)(lóu) (pián) (xiè)(dú) (qiǎnɡ ɡuō) （ tiáo ） 预习检测（2） 3、解释词语。 亵渎： 骈进： 断章取义：　 安居乐业：　 心无旁骛： 强聒不舍： 言不及义： 敬业乐群： 不二法门： 理至易明： 言行相顾： 轻慢，不尊重。 并进，一起前进。 不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。 使人民安定生活，快乐劳作。 心中没有正业以外的任何追求。 硬要啰唆个不停。聒，喧扰。 说不上正经事上。 对自己的事业很尽职，和朋友相对很融洽。 最好的或独一无二的方法。 道理极容易明白。 言行一致。 目标1： 通过朗读课文，能说出敬业和乐业的精神。 自学指导一： 内容：课文。 方法：边读边用笔勾画出有用信息。 时间：8分钟。 要求：浏览课文，找到题干中关键词在文中出现的区间，并进行适当的圈化，以典型的句子回答，八分钟内看谁找得又对好。 自学检测一： 1.什么是敬业？ 主一无适便是敬。　　　　　　－－朱熹 用志不分，乃凝于神。　　 －－庄子 素其位而行，不愿乎其外。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 －－孔子 2.什么是乐业？ 一：在工作中寻找快乐。　 二：在奋斗中感受快乐。 三：在竞争中体味快乐。　 四：在投入中享受快乐。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 －－孔子 3.业的含义是什么？ 并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。” 要点归纳 把握文意的方法： 1、读懂课文，找准要点。 2、确定答题区间，抓关键词句。 目标2：能指出文章的中心论点，划分出本文的结构层次，说出文章内容。 自学指导二： 内容：课文。 方法：边读边用笔勾画出有用信息。 时间：15分钟。 要求：通过朗读课文，能独立完成下列检测题 1.本文的中心论点是什么？ 2.作者先后谈论了哪几个问题？ 3.你认为这几个问题的关系怎样? 4.给本文化分段落并归纳段意。 自学检测二： 1、本文的中心论点是什么？ 2、作者先后谈论了哪几个问题？ 3.你认为这几个问题的关系怎样? 4、给本文化分段落并归纳段意。 答案：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 答案： ①有业之必要 ②要敬业 ③要乐业 明确:有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界 答案： 一：（提出问题）提出中心观点：“敬业乐业”（1） 二：（分析问题）论述敬业和乐业的重要性（2－8） 2—5：论述“有业”的重要。 6、7：论述“敬业”的重要。 8：论述“乐业”的重要。 三：（解决问题）总结全文，勉励人敬业、乐业（9）