机关幼儿园小中大各年度龄段随机抽取各20名.docVIP

机关幼儿园小中大各年龄段随机抽取各20名，在活动中的自信心情况作调查问卷，调查采取观察、询问法。测查结果见表1、表2、表3： 表1 语言课中孩子举手答题调查 项目班级 主动举手 举了马上放下 知道答案不举手 总人数 小班 ２ ３ ５ ２０ 中班 ５ ４ ６ ２０ 大班 ８ ２ ８ ２０ 表 2 区域活动中与他人交流情况调查统计表 项目班级 主动交往 被动交往 独立玩 总人数 小班 ２ ４ １４ ２０ 中班 ７ ８ ５ ２０ 大班 ９ １０ １ ２０ 表3 科学实验中孩子探索问题情况统计表 项目班级 主动探索 被动探索 放弃探索 总人数 小班 １ ４ １５ ２０ 中班 ５ ７ ８ ２０ 大班 ８ ８ ４ ２０ 以上孩子是全幼儿园每个年龄段中提取的20名幼儿，以抽样表中，我们可以清楚地看出： （一）自信心强的孩子能积极主动地参加各种活动，并经常在活动中得到锻炼；能积极地与他人交流的孩子，与同伴能建立起良好的关系；能勇敢地面对困难，大胆尝试。 （二）在幼儿园中有绝大多数孩子缺乏自信心，有自卑感，认为自己在某方面不如别的孩子，从表情、他们的行动及自言自语中发现，有的孩子明明知道答案却不举手，很害怕回答错误，又有极个别孩子大胆举手，答案错误也泰然自若。一些孩子在活动中不敢主动得要求参加其他孩子的小组活动或集体游戏活动，不敢主动提出自己的意见和建议；惧怕新事物、新活动，面对困难挫折，他们常常害怕、退缩等。 游戏：超越自我 【活动内容】 ????? 场地中间拉若干条粗绳，随意选一名同学上台，蒙住双眼，让他从中间穿过，不得碰到任何一根绳。（实际上，等他双眼被蒙住后，便将绳子撤去，同学也许会因为自身的心理障碍而不敢向前走，这是缺乏自信的体现） 【活动目的】 ????? 通过游戏揭露缺乏自信的实质，使同学们在游戏中悟出道理：真正的敌人是自己，只要跨越自己心中的障碍，树立自信心，没有什么困难不能克服！你的孩子就是你的孩子，没有必要总去和别人的孩子比。任何比较都是有害的。每一个孩子都有自己的个性，每一个孩子都应该在他实际的基础上发展，而不是作别的孩子的复制品。 　正确的方法应该是：永远不和别人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有进步，你就应该祝贺他、肯定他、鼓励他。 　一个孩子长大要经受人们无数次评价，不管别人说什么，父母的评价永远是基石。 　外交部长李肇星一次作客一家网站，一个网民调侃说：“李部长，您的才华我们很佩服，但您的长相我们不敢恭维。” 　李肇星部长幽默地说：“我妈不这样认为！” 　这个回答真棒！ 　其实，孩子们每天都在寻找别人的理解，盼望公正的评价。人对生存价值的需要比生存本身更加强烈。当孩子被贬损得一无是处时，就会表现出明显的抑郁，既影响健康，还会产生厌世情绪，甚至会做出伤害自己或他人的极端举动。 　为了给孩子的心灵留下一份快乐的记忆，请不要对他们说以下的话： 　　1、“傻瓜、没用的东西。” 　　2、“你简直是个废物。” 　　3、“你可真行，竟能做出这种事情。” 　　4、“住嘴!你怎么就是不听话呢?” 　　5、“我说不行就是不行!” 　　6、“我再也不管你了，随你的便好了。” 　　7、“求求你别再这样做好吗?” 　　8、“你若考了一百分，我就给你买……” 　　9、“你做这种事，真让我伤心透了。” 　　10、“你又做了错事，简直是坏透了。” 　　专家认为，孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他们的尊严受到极大的伤害。轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的。“傻、呆、笨、坏”，在孩子的心中是最严厉的判决，无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”，在与周围环境格格不入的同时，他们的心灵世界也会变得一片灰暗。 美国一家咨询机构，曾对儿童进行跟踪测试，结果显示：小孩在成长（0岁～10岁）的过程中，平均要遭受超过两万次的“伤害”！其中对幼小的心灵伤害最大的，就是来自父母的“破坏性批评”，这对稚嫩的心灵而言，不啻是一次次人身伤害。这些痛苦的记忆，深深刻在孩子心中，严重影响孩子的成长和发展，直接导致了害怕失败、害怕被拒绝，胆小、懦弱、犹豫、忧虑、找借口等消极心态。