高一数学 反函数 重难点解析 人教.doc

数学 反函数【重点难点解析】1．本单元知识结构2．了解互为反函数的两个函数间的关系(定义域、值域、运算反映的映射法则及图象)，会求函数的反函数(如果有的话)．3．判断一个函数是否有反函数及求反函数运算时解不惟一，此时如何确定谁是所求的反函数等．【考点】1．求已知函数的反函数与已知函数的性质(单调性、奇偶性、图象特征等)从而确定反函数的性质．2．求函数的值域是数学中的难点也是考点，而利用求反函数的定义域来求函数的值域，在解题时常有使用．【典型热点考题】例1 求下列函数的反函数：(1)y＝f(x)＝2x－1； (2)．思路分析求函数y＝f(x)的反函数，需先对函数的解析式按运算律要求逐步实施逆运算求得，然后再交换x、y，就可求得反函数．一般如不特别给出函数的定义域，则解得的解析式即为所求，不必再另注明反函数的定义域(函数的值域)，如题目指明要求，则应计算函数的值域(反函数的定义域)．解：(1)∵y＝2x－1∴2x＝y＋1∴反函数．(2)∵(x≠3且x∈R)∴xy－3y＝2x＋1xy－2x＝3y＋1(y－2)x＝3y＋1当y－2≠0，即y≠2时有(y≠2)∴反函数(x≠2)．例2 求下列函数的反函数：(1)(x≤0)； (2)(x≥2)； (3)(x≥1)．思路分析这3个函数或给出定义域或求得定义域，都是对应函数的一个单调区间，因此在此区间上一个自变量值只对应一个函数值，反之也成立，所以它们都存在反函数．但是由于定义域受到限制是人为施加的，因此函数的值域也不一定是“理论值”，也需要由给定函数的性质来确定，以便作为反函数的值域．解：(1)∵(x≤0)(－∞，0]是此二次函数的减区间∴y≥f(0)＝－1，即函数值域[－1，＋∞)∴，∴∵x≤0∴(y≥－1)∴反函数为(x≥－1)．(2)∵(x≥2)∴(x≥2)∴[2，＋∞)是此函数的增函数区间∴y≥f(2)＝3，即值域为[3，＋∞)∵(y≥3)x≥2，则x－2≥0∴∴(y≥3)∴反函数为(x≥3)．(3)∵(x≥1)∴[1，＋∞)是函数的增函数区间∴y≥f(1)＝1，即函数值域为[1，＋∞)∵(y≥1)∴反函数(x≥1)．例3 已知函数(x≠－a)的图象与其反函数的图象都经过(－1，3)点，求不等式的解的集合．思路分析确定函数f(x)——求得其系数a、b的值是解本题的关键．利用已知的两个条件(函数f(x)与其反函数的图象均过点(－1，3))，布列两个方程组成方程组求解．解：∵∴xy＋ay＝ax＋b∴x(y－a)＝－ay＋b当y≠a时，∴∵f(x)与的图象都过(－1，3)点∴∴∴不等式的解集为{x|x0}．例4 (1)已知：函数y＝f(x)的反函数为，函数y＝f(x＋1)恒过点(－3，4)，那么函数恒过点___________．(2)已知：是方程f(x)＝3－x的解，是方程的解，f(x)与互为反函数，那么＝___________．(3)设函数：则＝___________．思路分析(1)(2)考查反函数的图象与原函数的图象之间关于y＝x对称；(3)反函数的原象就是原函数中的象，反函数中的象就是原函数中的原象．解：(1)由y＝f(x＋1)恒过点(－3，4)y＝f(x)的图象恒过点(－2，4)∵y＝f(x)与互为反函数∴恒过点(4，－2)恒过点(5，－2)(2)由f(x)＝3－x，可得：∵是方程f(x)＝3－x的解∴是方程组的解同理，由，可得由是方程的解，可得是方程组的解．设P，Q显然P，Q均在直线y＝3－x上∵y＝3－x的图象与II，IV象限的角平分线平行∴y＝3－x的图象与y＝x的图象垂直即PQ⊥l(l是y＝x的图象)又∵y＝f(x)的图象与的图象之间关于直线l对称，而且，P在y＝f(x)的图象上，在的图象上．∴P、Q两点关于l对称从而，得出：P、Q的中点在y＝x的图象上即：∴∴．(3)的含义是已知函数y＝f(x)的反函数的原象16，求反函数象，也就是已知函数y＝f(x)的象16，求原函数的原象x．利用反函数与原函数的关系由已知，可得：f(x)＝16即：∴，∵x≥16∴(舍去)，∴也就是：．