高一数学 逻辑联结词 同步达纲练习 人教.docVIP

数学 逻辑联结词 【重点难点解析】 逻辑知识与数学及其他各学科都有紧密的联系．它构成了数学的重要组成部分，是数学思维的基本形式之一．它也是人们认识和研究问题的工具，是文化科学的基本素质的体现． 本节内容是数学知识的基础之基础．为了学好它应注意联系前面学习的内容：与集合关系的并集、交集、补集相对应地去理解逻辑连结词“或”、“且”、“非”的含义． 【考点】 鉴于这部分知识的基础与工具的特点，故常渗透到其他知识中进行综合考查． 【典型热点考题】 例1 指出下列复合命题的形式： (1)x≥0； (2)菱形对角线互相垂直平分； (3)方程|x|＝1的根是：x＝±1； (4)已知：全集U＝R，，，命题． 思路分析 从字面上看是否有“或”、“且”、“非”字样，若没有则需寻找与其等价的词语、符号或式子． 解： (1)这个命题是“p或q”的形式．p：x0，q：x＝0． (2)这个命题是“p且q”的形式．p：菱形的对角线互相垂直，q：菱形的对角线互相平分． (3)这个命题是“p或q”的形式．p：|x|＝1的根是x＝1，q：|x|＝1的根是x＝－1． (4)这个命题是“非p”的形式．p：． 点评 明确概念是什么是关键．能进行表象观察是基本能力的体现．能透过现象看本质是理念． 例2 若命题“p或q”与命题“非p”都是真命题，那么( ) A．命题p与命题q的真值相同 B．命题p不一定是假命题 C．命题q不一定是真命题 D．命题q一定是真命题 思路分析 利用真值表同时判断“p或q”与“非p”的真假． 解： ∵“p或q” 真 ∴p与q一真一假或全真 又∵“非p”真 ∴p假，故q真． 故选D． 点评 真值表的使用特点：正像一个公式的使用，既可以正用，也可以逆用，还可以变用、巧用等． 真值表的功能： 。 【同步达纲练习】 一、选择题 1．下列语句中不是命题的是( ) A． B．|x|≥0 C． D．对角线相等 2．x≤0是指( ) A．x0且x＝0 B．x0或x＝0 C．x0且x＝0 D． 3．命题p与命题“非p”( ) A．只有p是真命题 B．可能都是真命题 C．可能都是假命题 D．只有一个是真命题 4．若命题“p或q”是真命题，命题“p且q”是假命题，那么( ) A．命题p与命题“非q”真值不同 B．命题q与命题p真值不同 C．命题p与命题q都是假命题 D．命题p与命题q都是真命题 5．若命题“p且q”与命题“p或q”都是假命题，那么( ) A．命题p与命题“非q”的真假相同 B．命题“非p”与命题“非q”的真值不同 C．命题“非p”且“非q”是真命题 D．命题“非p”与命题“非q”中至少有一个是假命题 二、填空题 1．命题p：0不是自然数，命题q：是无理数，则在命题①“p且q”，②“p或q”，③“非p”，④“非q”中假命题的序号为____________；真命题的序号为____________． 2．用“p或q”、“p且q”、“非q”填空，并指出命题的真假： (1)“等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边”是____________形式；该命题是____________． (2)“”是____________形式；该命题是____________． 三、解答题 1．指出下列数学式子的确切含义： (1)“a≥b”； (2)“a＝±b”； (3)“a≠±b”． 2．写出下列各命题的否定： (1)x＝±2； (2)圆既是轴对称图形也是中心对称图形． 四、问答题 1．写出“ab＝c”的确切含义． 2．写出“a，b，c都相等”的否定． 参考答案 【同步达纲练习】 一、 1．C 2．D 3．D 4．B提示：∵“p且q”假，∴p、q一真一假 5．C提示：∵“p或q”假，∴“非p且非q”真 二、 1．①、④；②、③提示：这是由于简单命题p假，q真 2．(1)“p且q”；真命题 (2)“非p”；假命题 提示：由于p：，显然p真，故“非p”假 三、 1．(1)“ab或a＝b” (2)“a＝b或a＝－b” (3)“a≠b且a≠－b” 2．(1)“x≠2且x≠－2” (2)“圆不是轴对称图形或不是中心对称图形” 四、 1．“ab或b＝c” 2．a、b、c不都相等，即a≠b或b≠c或c≠a，即a、b、c中至少有两个不相等．