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幼儿歌曲演唱与技法 海南师范大学教育科学学院 郭 敏 一、幼儿歌曲的特点 幼儿歌曲是由幼儿演唱、主要唱给幼儿听的歌曲，也是以幼儿生活为题材、反映幼儿思想感情、体现幼儿心理与审美特点的歌曲。 童心 童趣 童言 二、幼儿歌曲演唱的发声技巧 （一）演唱时的声音状态 美声唱法的发声技巧强调三个方面：一是要有良好的气息支持；二是要打开喉咙；三是要有充分的面罩共鸣。 在演唱幼儿歌曲时，由于旋律简单、音域不宽，歌唱时的气息要随着音的高低、强弱、长短以及情绪上的变化来加以调节。 演唱幼儿歌曲时，要用自然流畅的声音，声音位置稍向前些，不要出现“美声腔”。 （二）演唱时的咬字、吐字 幼儿是通过模仿来学习唱歌的。教师清晰准确地吐字咬字，能够帮助幼儿更快地掌握歌曲，更准确地理解歌曲的内容、表达歌曲的思想感情。因此，教师在教唱幼儿歌曲时要字正腔圆，并用稍带夸张的口型来唱。 （三）演唱时的情感感染 在幼儿的年龄阶段，富有情感性的音乐活动对幼儿的情感发展有明显的促进作用。因此，在演唱幼儿歌曲的时候要更加注意情感的渲染与表达。 演唱幼儿歌曲时，不仅要注意脸部表情与体态表情，还要注意歌声所传达出的感情——声音表情。 三、不同体裁的幼儿歌曲演唱处理 （一）抒情歌曲的演唱 抒情歌曲曲调优美、温柔，速度较慢，力度也较弱。演唱这类幼儿歌曲的时候，气息流动要柔和、连贯，音量控制要适中，吐字、咬字时的感觉仿佛是把字推