小学教育知识与能力模拟题1剖析.doc

《小学教育教学知识与能力》模拟题 （1）--解析 一、单选题 1，学校教育始于( )。 答 案 A，奴隶社会初期 B，奴隶社会末期 C，原始社会末期 D，封建社会中期 考 点：：小学教育的概述 分 值： ：2 分 正确答案：A 文字解析：中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。 2，俄国教育心理学的奠基人是（ ）。 答 案 A，卡普杰列夫 B，苏霍姆林斯基 C，乌申斯基 D，布隆斯基 考 点：：教育概述 分 值： ：2 分 正确答案：C 文字解析：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。 3，在教育心理学看来，（ ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 答 案 A，教学内容 B，教学媒体 C，教学环境 D，评价／反思过程 考 点：：班级管理的概述 分 值： ：2 分 正确答案：C 文字解析：教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。 4，下列策略中不属于精细加工策略的是（ ）。 答 案 A，举例 B，类比 C，提问 D，画线 考 点：学习策略 分 值： ：2 分 正确答案：D 文字解析：画线属于复述策略。 5，在主题教育活动中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于（ ）。 答 案 A，群众性纪念日 B，民间传统节日 C，专题教育活动 D，革命传统教育活动 考 点：课外活动概述 分 值： 2 分 正确答案：A 文字解析：在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于群众性纪念日。 6，下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?（ ） 答 案 A，发展性研究 B，应用性研究 C，预测性研究 D，评价性研究 考 点：教育科学研究概述 分 值： 2 分 正确答案：B 文字解析：根据研究的功能可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究。按研究的目的可分为基础性研究和应用性研究。 7，下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?（ ） 答 案 A，观察法 B，调查法 C，实验法 D，系统法 考 点：小学教育科学研究方法 分 值： 2 分 正确答案：D 文字解析：系统法不是教育科学研究的基本方法。 8，小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（ ）的特点。 答 案 A，顺序性 B，个别差异性 C，不平衡性 D，阶段性 考 点：小学生身心发展的特点 分 值： 2 分 正确答案：D 文字解析：每个年龄阶段的儿童身心发展特点不同，因此应采用的教学方法也不同，体现的是身心发展的阶段性特征。 9，目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（ ）。 答 案 A，男优于女 B，男女总体水平大致相等 C，女优于男 D，男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等 考 点：小学生身心发展的特点 分 值： 2 分 正确答案：B 文字解析：男女智力的性别差异大体上是一致的。 10，反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（ ） 答 案 A，强迫性洗手 B，强迫性计数 C，刻板的仪式性动作 D，强迫性自我检查 考 点：小学生身心发展的一般规律与教育启示 分 值： 2 分 正确答案：D 文字解析：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于强迫性自我检查。 11，小学课外活动的基本特点是（ ）。 答 案 A，自愿性 B，强制性 C，规范性 D，随意性 考 点：课外活动的组织形式 分 值： 2 分 正确答案：A 文字解析：课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，其基本特点在于学生参加课外活动的自愿选择性 12，班级管理目标中，贯穿班级管理始终的中心和主题是（ ）。 答 案 A，目标项目 B，目标值 C，目标方针 D，目标设想 考 点：班级的概念 分 值： 2 分 正确答案：C 文字解析：贯穿班级管理始终的中心和主题是目标方针。 13，成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（ ）的理论。 答 案 A，罗杰斯 B，班杜拉 C，奥苏伯尔 D，阿特金森 考