民办高校参与型教育管理模式的探索与实践.pdfVIP

2013年 8月 中 国 管 理 信 息 化 Aug．，2013 第 16卷第 l6期 ChinaManagementInformationization Vo1．16．No．16 民办高校参与型教育管理模式的探索与实践 张静婷．高宝岩 (宁波大红鹰学院，浙江 宁波 315175) [摘 要]参与型教育管理模式是 民办高校 “以学生为主体”教育管理方式的有效探索之一 。当前，一些高校仍实行 “封 闭 式”、“一贯制”、“填鸭式”等教育管理模式，这种模式存在一定的弊端 ，不能真正实现 “以学生为本”。因此，实行 “参与型”教 育管理模式已成为民办高校实现有效教育管理的必然选择 。民办高校可以通过学生宿舍、学生社 团、各项机制等方面，构 建 出适合民办高校的教育管理模式 [关键词]民办高校 ；参与型；学生为本 ；教育管理模式 doi：10．3969／．issn．1673一O194．2013．16．064 [中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号]1673—0194(2013)16-O104—02 我 同民办高等教育起步于20世纪 80年代 ．在 “限制”、“鼓 式 “学生参与 ”的教育管理模式作为新时期落实 “以学生为本” 励”和 “大力支持 ”过程中逐步发展起来 …对于其教育管理模式 教育理念的具体体现 ．能为众多民办高校所接受，对探索适合本 也一直处于探索 与实践巾 在 当前教育改革 的大背景下 ．民办高 校人才培养的学生教育管理模式提供有效借鉴 。 校 的教育管理方式也在逐渐发生转变 但究竟何种教育管理模 1 当前 民办高校教育管理现状 式真正适应民办高校 的发展 ．门前的教育界仍未有统一的认识 。 1．1学生 日常教育管理——封闭式教育管理 由于 民办高校在人才培养定位、办学理念等方面区别于传 在 民办高校 中．部分学生学习动机不足 ．进取心不强．缺少吃 统的本科高校．因此必须寻求适应民办高校的学生教育管理模 苦耐劳的精神 。同时．家庭优越的条件 ，导致他们生活上 自理能 力弱．娇气和依赖思想重的表现更为突出。因此 ，为 了便于管理， [收稿 日期]2013-06—27 实习课程的开发 ．不断完善实 习的范围和项 目 实践教学课程的 2．4 增设会计职业道德与法制课程 设置要遵循一定的教学原则 ．内容上应反映企业资金运动全过 人员的任命 ．德为主 ．才为辅。各行各业都有 自己的道德准 稃、要体现企业各种内外财务关系 。设计上应具有仿真性、验证 则 ．只有树立 良好 的职业道德 ．才能在工作中实现 自我的人生价 性 ．具备评价过去和预测未来的功能 值 会计行业要求每一位从业人员要具有强烈的责任感和正义 以往我国的职业院校的实践课程设置大多在基础会计 、财 感 ．在实际的工作 巾以高 尚的道德标准来要求 自己．尽职尽责 。 务会计 、成本会计等课程讲解完之后进行，由于课程讲解从开始 明确诚信是会计行业的立足根本 到结束的跨度很大 ．等到进行教学实践的时候 ．学生对过去学习 2．5 开设就业与职业生涯规划课程 掌握的理沦知识已经忘掉了大半 ．为 了实践课 的需要 ．还要再学 学生在校接受教育的 目的就是为就业打基础 的．特别是在 一 遍 ．这种方法导致理论和实践 的脱节 ．学到的理论知识不能及 当今就业矛盾非常严峻的形势下 ．更需要学校对学生 的就业方 时通过实践进行巩固．学生对整个知识没有形成系统的掌握 ，导 面做好正确 的引导．为学生选择职业 、准备就业 、就业提供援助 。 致教学效果降低 ，需要对教学体系进行重新构建。确保会计课程 另外高等教育是对人 的培养 ．要关注受教育者的长期发展 。职业 项 目模块在基础会计 、财务会计、成本会计教学的过程当中，及 生涯辅导与规划 ．在高等教育大众化条件下 已成为高等教育的 时地安排设置相关的实践训练 ，包括会计、财务会计和成本会计 新功能 。要将职业生涯规划教育纳入公共课程教学 ，通过职业发