讲座3数据图表类选择题的一般解答技巧.pptVIP

讲座3 数据、图表类选择题的一般解答技巧 1 2 3 4 根据问题要求 与问题指向确定 观察重点。 重点观察数据变化的轨迹，从静态的数据看出动态的走向，突出分析峰值变化部分。 透过现象看本质， 说明影响数据变化的历史背景，反映的实质问题。 定量分析与定性判断有机结合。 数据图表主要指有关历史的统计图、统计表等。最常见的形式有单项表、双向表、向量图、曲线图、饼状图、柱状图等。数据图表是定量分析的载体，定量分析是学习历史的重要方法之一。不同的图表有其特定的技术要求和特点，适合不同的内容，有不同的优势。在提取信息时应根据其特点有针对性地提取信息。 一、根据问题要求与问题指向确定观察重点。 【理论阐释】根据问题要求与问题指向确定观察重点，关注特定信息，这是解答数据、图表类选择题的第一步，其方法和思路与从文字材料和图像材料中提取信息类似。数据图表与文字材料和图像材料不同，通常有与自身相关的特定信息。 【典例导悟】 （2010江苏单科·T11·3分） 右图反映了国民政府统治时期 某一经济状况，对图中信息解 读正确的是（ ） A．抗战胜利后政府获得大量 经济赔偿 B．国民经济建设运动刺激了货币发行 C．货币大量增发给民族工业巨大压力 D．布雷顿森林体系推动中国货币需求 【思路点拨】题目要求结合“国民政府发行法币数额图”解读国民政府统治时期的经济信息，首先读取历史年代判断历史时期，即属于抗日战争后期和解放战争初期；再解读柱状图，观察出解放战争初期发行法币的数额大幅增加；最后得出完整的信息：国民政府通过大量发行纸币，聚敛社会财富，给民族资本主义的发展造成巨大压力。选择C项。 【典例导悟】 （2010上海单科·T27·2分）如图所示的曲线 反应罗斯福新政前后的（ ） A．农产品价格的波动 B．社会失业率的起伏 C．银行倒闭数量的变化 D．公共工程投资额的增减 二、重点观察数据变化的轨迹，从静态的数据 看出动态的走向，突出分析峰值变化部分。 【思路点拨】本题通过曲线图来考察罗斯福新政。解答时首先要准确观察图中曲线数据变化的轨迹：从1929年经济危机爆发之后迅速攀升，但到罗斯福新政实施之后迅速减少甚至归零，然后再通过这些静态的数据，科学解读出动态的走向，把握这一重大变化的根源在于罗斯福新政的实施；最后再结合罗斯福新政中整顿金融的措施作出判断：在A、B、C、D四个选项中能够实现这一巨大变化的只有C项。选择C项。 三、透过现象看本质，说明影响数据变化的 历史背景，反映的实质问题。 【典例导悟】（2010宁夏文综·T27·4分）明代洪武至弘治年间（1368—1505）徽州祁门土地买卖契约情况表 表2反映了（ ） A．宝钞在民间的信用降低 B．社会经济大幅度衰退 C．生活资料均可作为支付手段 D．白银始终是主要流通货币 银52、稻谷1 天顺年间至弘治年间 宝钞4、银27、布42、稻谷4 宣德年间至景泰年间 宝钞23、银1、布1 洪武年间至永乐年间 使用通货类别及契约张数 时间 【思路点拨】解答本题需要准确提取表格基本信息，并能够透过现象看本质，正确分析出到表格数据反映的实质问题。表格中白银流通量的增加说明商品经济的发展；能作为支付手段的生活资料只是少数几种（谷、布）；D项可以由表格数据排除。通过解读表格中宝钞由减少到消失这一现象，能够得出“宝钞在民间的信用降低”这一结论。选择A项。 数据分析试题往往偏重于经济史，是历史知识和数学方法的整合，对广大文科考生来说有相当大的难度。由于这一试题形式引入高考历史试题的时间相对较短，事实上就近年来数据图表分析试题大多比较重视定量分析与定性判断相结合。定量分析固然很重要，但定性判断决不可忽视。定量分析的基础在于定性判断，定量分析的工夫往往不在于数字本身而在数字之外。因此，这一方法不可忽视。 四、定量分析与定性判断有机结合。