新人教版四年级下册数学加法结合律剖析.ppt

3 运算定律 加法运算定律（2）——加法结合律 R·四年级数学下册 前面我们已经学习了加法的一种运算定律——加法交换律，那么什么是加法交换律？ 加法交换律中只是交换了两个加数的位置，但这两个加数不变。 a+b=b+a 新课导入 加法除了交换律外，还有没有其他的规律性知识？这些知识又有什么用途呢？这节课我们继续学习这方面的知识。 这里有三组算式，在○里填上适当的符号。 (12+13)+14 ○ 12+(13+14) (30+28)+60 ○ 30+(28+60) (320+150)+230 ○ 320+(150+230) 观察这三个等式，它们有什么相同的地方？ 推进新课 等号左右两边的算式在运算顺序上有什么不同？但它们的结果怎样？从以上问题你发现了什么规律？ 大家发现的这个规律我们把它叫做加法结合律。 (12+13)+14 12+(13+14) (30+28)+60 30+(28+60) (320+150)+230 320+(150+230) = = = 先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。 (a+b)+c=a+(b+c) 字母a、b、c分别表示三个加数，那么加法结合律表示为 练习：根据运算定律在下面的□里填上适当的数。 （25＋68）＋32 ＝ 25＋（ ＋ ） 130＋（70＋4）＝（130＋ ）＋ 64+37+163 ＝ 64+（ ＋ ） 68 32 70 4 37 163 这三天一共骑了多少路程？ 88+104＋96 例 怎样计算比较简便?要应用什么运算定律? 方法1 88＋104＋96 =192+96 =288 方法2 88＋104＋96 ＝88＋（104＋96）。 ＝88+200 =288 →应用加法结合律 上边两道题在应用运算定律方面有什么不同? 第一道是按从左到右的顺序计算，而第二道应用了加法结合律。 加法结合律不止限于三个数相加，可以把它们推广到四个和四个以上的数相加。 1.你来当小判官 （1） 85+150=150+85（ ） （2）269与141相加可以凑成整百数。（ ） （3）（26+8）+32+7=26+（8+32）+7应用了加法结合律。（ ） （4） 27+46+73=46+（27+73）只应用了加法交换律。 （ ） √ × √ × 随堂演练 2.学生先思考，然后指名回答，并说出错的原因。 下面各题计算中应用了什么运算定律： （1）283+152+48 =283+（152+48） =283+200 =483 加法结合律 （2）154+87+246+13 =154+246+87+13 =（154+246）+（87+13） =400+100 =500 先应用了加法交换律，又应用了加法结合律。 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。 —— 陈景润