新步步高2016_2017学年高中历史专题三中国社会主义建设道路的探索2伟大的历史性转折学案人民版必修2201608240165.docVIP

学案2　伟大的历史性转折 [课标要求]　1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。2.讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。3.概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。 一、工作重点的转移——十一届三中全会 1．召开时间：1978年12月。 2．基本内容 (1)思想路线：会议重新确立了____________、实事求是的指导方针。 (2)政治路线：停止使用“____________________”的口号，把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行__________。 3．历史意义 (1)伟大转折：开始了由以“阶级斗争为纲”到以__________为中心，从__________________到全面改革，从封闭半封闭到____________的历史性转变。 (2)标志：①开辟了建设中国特色社会主义的新道路。②标志着中国进入社会主义现代化建设新时期。 [深化探究] 材料　 有人提出“21世纪始于中国的1978年”的观点。 思考 材料中所述观点产生的主要依据是什么？ [归纳总结] 历史上党的三次工作重心的转移。 (1)第一次是在大革命失败以后，工作重心由城市转向农村，决定开展土地革命，开辟农村革命根据地。 (2)第二次是在新民主主义革命即将取得胜利的前夕，在中共七届二中全会上，决定把党的工作重心由农村转移到城市。 (3)第三次是在1978年，十一届三中全会上，做出把党的工作重心由以“阶级斗争为纲”转移到以经济建设为中心上来。 二、改革：从农村到城市 1．农村经济体制改革 (1)方式：中国改革首先从______起步，普遍实行________________责任制。 (2)意义：极大地调动了农民的生产积极性，从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌。 2．城市经济体制改革 (1)方针：1984年10月，中共十二届三中全会通过了《关于经济体制改革的决定》。 (2)基本任务：建立中国特色的社会主义经济体制。 (3)中心环节：________________。 (4)形式：建立多种形式的经济责任制。 (5)表现：国有企业改革 ①原则：实行________分开，所有权和经营权适当分离。 ②措施：实行多种形式的承包经营责任制，企业内部实行厂长(经理)责任制。 [深化探究] 探究点1　农村经济体制改革 材料 　　 图一　农民领取生产承包合同书　图二　实行家庭联产承包 　经营后农业大丰收 思考 (1)图一反映了什么历史事件？这一事件使农村土地发生了什么变化？ 　 　 (2)出现图二现象的主要原因是什么？ 　 　 [名师指津] 十一届三中全会以后，中国农村经济体制改革是从农民自发变更土地使用权开始的，以家庭联产承包责任制为主要特征，逐渐成为中国农村经济的主要运营形式。 [重点精讲] 农村经济体制和城市经济体制改革的相同之处 (1)扩大了生产经营自主权。 (2)都克服了分配上的平均主义，实行按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度。 (3)都调动了生产积极性，解放了生产力，促进了经济的发展。 探究点2　城市经济体制改革 材料一　1956年，上海天气很热，企业为了不影响生产，准备采取购买风扇、鼓风机降温的措施。但是企业即便采取这样的措施也没有自主权，要经过层层批报，当时要经过十一个部门的审批，盖11个章，等最后的章盖完了，夏天已经过去了。 沈阳有两个工厂，一个是铜厂，一个是电缆厂，两厂仅相隔一墙，电缆厂归机械部门管，铜厂归冶金部门管。所以导致了冶金部把铜调到外地去，而电缆厂要从云南调进铜，这样就造成了运输上和时间上的浪费。 思考 上述材料反映了什么问题？为改变这种状况，国家采取了什么措施？ 　 　 　 材料二　全国工业总产值的所有制结构图(改编自国家统计局《新中国五十五年统计资料汇编》) 思考 图片反映了城市经济体制改革中的什么变化？它表明所有制转变的方向是什么？这种变化产生了什么影响？ 　 　 [重点精讲] 如何认识改革与发展的关系？ (1)改革是发展的动力。不改革不适应生产力发展的政治经济体制，生产力就不可能得到发展，社会主义经济也不可能腾飞。 (2)发展推动改革的深化。在改革过程中保持良好的发展势头，使人们尽快看见改革的经济成果，尝到改革的甜头，获得改革的利益。这样，改革就会赢得人民群众的支持，改革才能不断深化。 [名师指津] 城市经济体制改革以国营企业为重点，是从扩大国营企业的经营自主权开始的，相继经历了实行各种形式的承包经营责任制、建立现代企业制度等发展阶段。 三、对外开放格局的形成 1．过程：对外开放首先是从设立___