2016高二数学同步教学课件:2.1.2《演绎推理》(新人教A版选修1-2).pptVIP

2016高二数学同步教学课件:2.1.2《演绎推理》(新人教A版选修1-2).ppt

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2016高二数学同步教学课件:2.1.2《演绎推理》(新人教A版选修1-2).ppt

已知在梯形ABCD中(如图),DC=DA,AD∥BC. 求证:AC平分∠BCD.(用三段论证明) 三段论在证明几何问题中的应用 [解析] ∵等腰三角形两底角相等,大前提 △ADC是等腰三角形,∠1和∠2是两个底角,小前提 ∴∠1=∠2.结论 ∵两条平行线被第三条直线截得的内错角相等,大前提 ∠1和∠3是平行线AD、BC被AC截得的内错角,小前提 ∴∠1=∠3.结论 ∵等于同一个角的两个角相等,大前提 ∠2=∠1,∠3=∠1,小前提 ∴∠2=∠3,即AC平分∠BCD.结论 [方法规律总结] 应用演绎推理证明时,必须确切知道每一步推理的依据(大前提),验证条件是否满足(小前提),然后得出结论. 用三段论分析下题的证明过程. 如图,D、E、F分别是BC、CA、AB上的点,∠BFD=∠A,DE∥BA,求证:ED=AF. 证明过程如下: ∵∠BFD=∠A,∴FD∥AE, 又∵DE∥BA, ∴四边形AFDE是平行四边形, ∴ED=AF. [解析] 上述推理过程应用了三次三段论.第一次省略大前提和小前提的部分内容;第二次省略大前提并承前省了其中一组对边平行的条件;第三次省略了大前提并承前省略了小前提,其完整演绎推理过程如下: 因为同位角相等,两条直线平行,大前提 ∠BFD与∠A是同位角,且∠BFD=∠A,小前提 所以FD∥AE.结论 因为两组对边分别平行的四边形是平行四边形,大前提 DE∥BA,且FD∥AE,小前提 所以四边形AFDE为平行四边形.结论 因为平行四边形的对边相等,大前提 ED和AF为平行四边形AFDE的对边,小前提 所以ED=AF.结论 演绎推理在代数问题中的应用 [方法规律总结] 在几何、代数证题过程中,如果每一次都按三段论写出解答过程会很繁琐,也不必要.因此实际证题中,那些公认的简单事实,已知的公理、定理等大前提条件可以省略,那些前面证得的结论也可省略,但必须要保证证题过程的严密规范. (2015·郑州高二检测)已知定义域为[0,1]的函数f(x)同时满足以下三个条件: ①对任意的x∈[0,1],总有f(x)≥0; ②f(1)=1; ③若“当x1≥0,x2≥0且x1+x2≤1时,有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)成立”,则称f(x)为“友谊函数”. (1)若已知f(x)为“友谊函数”,求f(0)的值. (2)函数g(x)=2x-1在区间[0,1]上是否为“友谊函数”?并给出理由. (3)已知f(x)为“友谊函数”,且0≤x1x2≤1,求证:f(x1)≤f(x2). [解题思路探究] 第一步,审题. 审条件,挖掘解题信息. ①定义域[0,1],在研究函数过程中不能超出这个范围; ②“友谊函数”新定义包含三个条件,尤其条件③需严格证明后才能确定. 审结论,明确解题目标. 第(1)问已知f(x)为友谊函数,求f(0)可用赋值法求解; 第(2)问给出f(x)解析式和定义区间,判断f(x)是否为友谊函数,需紧扣定义验证f(x)是否满足三个条件. 第(3)问要证f(x1)≤f(x2),需依据条件③进行变换,注意条件①在变形中的应用. 第二步,建联系,确定解题步骤. 先用赋值法求第(1)问,再依次验证(2)中函数满足友谊函数的三个条件,最后,利用恒等变换技巧借助条件①③推证第(3)问. 第三步,规范解答. [解析] (1)取x1=x2=0,得f(0)≥f(0)+f(0), 又由f(0)≥0,得f(0)=0. (2)显然g(x)=2x-1在[0,1]上满足①g(x)≥0; ②g(1)=1; ③若x1≥0,x2≥0,且x1+x2≤1, 则有g(x1+x2)-[g(x1)+g(x2)] =2x1+x2-1-[(2x1-1)+(2x2-1)] =(2x1-1)(2x2-1)≥0. 故g(x)=2x-1满足条件①②③, 所以g(x)=2x-1为“友谊函数”. (3)因为0≤x1x2≤1,则0x2-x1≤1, 所以f(x2)=f(x2-x1+x1)≥f(x2-x1)+f(x1)≥f(x1). 不要张冠李戴 如图所示,在△ABC中,AC>BC,CD是AB边上的高,求证∠ACD>∠BCD. [错解] 在△ABC中,因为ACBC,CD⊥AB,所以AD>BD,所以∠ACD>∠BCD. [辨析] 错误的原因在于虽然运用的大前提正确,即在同一个三角形中,大边对大角,但AD与BD并不是在同一个三角形内的两条边,即小前提不成立,所以推理过程错误. [正解] 因为CD⊥AB,所以∠ADC=∠BDC=90°, 所以∠A+ACD=∠B+∠BCD=90°, 在△ABC中,AC>BC,∴∠B>∠A, ∴∠ACD>∠BCD. 课 时 作 业 (点此链接) 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 推理与证明 第

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