PBL教学对象89期七年制2B（29人），分两组.docVIP

核医学PBL教学教案 名称：循环系统显像 年级：大学四年级本科生 课程：核医学 [循环系统显像] 学习目标：掌握心肌血流灌注显像、心血池显像的原理、临床应用； 掌握存活心肌的检测方法； 熟悉心肌血流灌注显像、心血池显像的方法和显像剂特点； 熟悉放射性核素心血管造影的原理及临床意义； 了解心肌梗死阳性显像及心肌代谢显像原理及临床应用。 情境* 王大妈，今年62岁，退休在家，儿女都在外地上班。每天和老伴去附近的公园散步。一天在去公园散步回来的路上自觉喘气费劲，对老伴说“你今天走那么快干什么，我都喘不上来气了，心直发慌”，老伴说“今天和平常一样呀，一点都不快，你是不是最近收拾屋子累着了，休息一会再走吧”。原来最近王大妈的大儿子要回来，王大妈一直忙着给儿子收拾屋子，再加上采买一些家用，一直没闲着，前天收拾屋子时就出现过心口丝拉拉的疼，休息一会儿就好了，今天在公园又和几个老友跳了一阵交际舞，出了不少汗，就又出现了心口不适，逐渐加重，休息一会儿又好了。于是二人在路边坐了一会儿，王大妈感觉心跳得不那么慌了，就和老伴回家了。到家后王大妈做饭的时候又觉得心发慌，而且还出现了心口堵得很，丝拉拉的痛越来越重。王大妈10年前患过高血压，吃了一阵药后血压就降下来了，医生嘱咐她要坚持服药，定期监测血压，可是时间一长，王大妈觉