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浅谈学校运动会的发展与创新 　　【摘要】根据学生??卷调查、教师问卷调查和查阅的相关文献，表明目前的学校运动会和现在新课标的要求存在较大的差距，对于学生形成良好的学习态度，培养学生对体育的兴趣、培养学生的集体主义精神、培养学生的终身体育意识存在着一定的缺陷。本文针对目前校运会的状况，我对关上实验学校田径运动会的发展进行改革尝试，从2009年----2016年，每年举办一次校田径运动会， 　　在校运会的项目设置、师生在校运会中角色的转变等方面，结合体育与健康新标准，培养师生终身运动的理念，对校运会不断地进行改革创新，办出适合学校发展的运动会，让校运会成为学生和教师共同翘首期待的体育盛会。 　　【关键词】校运会 项目设置 参与面 　　前言 　　学校每年至少举行一次以田径为主的全校性运动会。针对目前校运会的项目设置以田径为主，竞技性强，参与比赛学生较少，形成“多数人看，少数人参与”的局面。我校对校运会项目的设置进行大胆创新，本文对我校运动会的改革模式进行总结分析。 　　【改革目的】对校运会的运行模式进行改革创新，以求获得一种人人喜欢、人人参与、人人热情的模式，使校运会真正成为全体学生表演的舞台。 　　1、研究对象和方法 　　1.1 研究对象 　　关上实验学校初中部，初一6个班、初二6个班、初三6个班。 　　1.2 调查研究法，在查阅大量有关文献资料基础上，确定问卷的内容与形式，并设计问卷调查表，有教师问卷和学生问卷。 　　2、运动会名称：关上实验学校第___届体育艺术节 　　3、项目设置 　　3.1、集体项目，展示班级风采。 　　广播操比赛、彝族的阿细跳跃、十六步舞分年级比赛，评出好的班级，发奖状。 　　3.2、趣味性体育集体项目。 　　项目设置时，先制定规则，让学生在公平公正的规则下进行比赛，项目设置的原则是：趣味性强，学生参与面广，能增强班级的团结协作精神，增强班级凝集力、荣誉感，如：50米混合迎面接力（10―20人）；趣味挑战赛，在篮球场起点先跳绳，规定个数，然后搬运3个篮球跑步到篮球场底线，到指定位置做10个俯卧撑，然后搬运3个篮球跑步返回到起点处；1分钟跳绳团体赛；掷沙包“击中”淘汰赛全班等项目。 　　3.3、音乐组表演，由音乐教师带领学生在运动会开幕式上表演节目，以健美操类为主，节目积极向上，活跃校运会开幕式气氛。 　　3.4、美术组作品展示，运动会期间，在团委的统一领导下，安排班级进行绘画、摄影展比赛，评出好的作品，颁发奖状、奖品。 　　3.5传统项目设置。 　　初中男子组、女子组（径赛）： 　　100米、200米、400米、800米、1500米， 4Χ100米接力。（田赛）：跳高。根据学校场地情况设置比赛项目。 　　3.6教师以年级为单位，参加拔河比赛，还可以设置一些其它趣味性强的比赛项目，所设项目要求技术难度低，便于操作。 　　4、结果分析，改进措施。 　　4.1项目设置 　　以往运动会项目的设置，竞技性强，参与面少，对参与者的身体素质和运动技能的要求较高，只有少数学生具有参加比赛并具有得名次的能力，多数学生在参加比赛过程中处于应付或凑热闹的状态。学校运动会个人项目多，集体项目少，比赛内容以竞技体育项目为主，机械单调，比赛形式、方法单一，趣味性少，不利于学生个性发展和特长展现；项目设置对开展学校群体性体育工作缺乏推动作用，学生不会主动参与；运动会缺少集体性、趣闻性、表演观赏性项目。 　　调查表明，我校运动会参与人数多，参与面广，全班参与，趣味性强，集体项目多，设置了表演观赏性项目，有学生的集体舞、绘画、摄影展比赛，项目涉及面广，学生的特长得到充分展示。教师有拔河等比赛，教师的参与极大地调动了学生参与的积极性，校运会师生参与的热情高涨，校园里气氛活跃。通过历届运动会的改革创新，总结经验，在项目设置上不断地完善，近年来我校运动会取得了一定的成效。在今后的校运会上还要加大项目设置的创新力度，例如：篮球定时间不同区域的投篮，定点投篮；足球定位球射门，颠球（比个数、比部位）、往返运球绕杆；乒乓球、羽毛球可组织简单的团体赛，健美操的规定动作、自选、自创动作，可设置个人和集体项目，以及民族、民间体育等项目。 　　体育竞赛项目的内容与形式的选择，应紧密结合青少年的心理和生理发展特点。在竞赛项目上，保留原有项目中具有观赏性较强、学生喜欢的项目，如：短跑项目：100米、200米、400米；接力项目：4Χ100米、4Χ400米；跳高、跳远、三级跳远这些田径项目。这类项目虽然技术难度大，但具有鲜明的竞技性、感官刺激性，代表了体育运动的精髓所在，体现了人类不断自我挑战的精神。增设趣味性强的项目，引入一些趣味性强，对动作技能、身体素质要求低的项目，让更多的学生参与其中，这类项目要可