2015《大学计算机基础》实验实施过程技术分析.docVIP

《大学计算机基础》实验课程实施过程 实验名称 地点 班级 时数 教学方法 Windows的基本操作 黄岭校区勤工楼 2 实践 一、实验目的 1．掌握Windows的基本操作； 2．掌握“计算机”的使用； 3．掌握对文件与文件夹管理的基本操作； 4．掌握磁盘管理的常用操作； 5．掌握控制面板的基本设置； 6．掌握软件的安装和卸载； 7．掌握在Windows 7下使用常用的DOS和Windows命令。 二、实验内容 1．Windows的基本操作 ① 设置计算机为休眠状态，然后重新恢复；设置计算机为注销，然后重新进入。观察对比这两种状态进入前后的情况并记录。 ② 打开计算器程序，分别用不同的模式，完成以下任务并记录结果：计算10的阶乘；将十进制数5684分别转换为二进制、八进制和十六进制；将16英尺的长度转换为以米为单位的长度。 ③ 打开画图程序，再使用Windows任务管理器将其关闭 2．对磁盘的操作 ① 查看磁盘信息和修改磁盘卷标。 ② 检查磁盘。 ③ 清理磁盘。 ④ 整理磁盘。 ⑤ 磁盘格式化 3．对文件和文件夹的操作 （1）搜索文件 在C盘搜索文件名为explorer.exe文件，并记录其位置、文件大小、占用空间大小和创建时间。 （2）文件和文件夹创建、复制、移动和更名等操作； 4．控制面板的基本使用 ① 将时区设置为格林威治标准时间，观察当前时间和日期，并记录。然后重新设置回北京时间和中国时区。 ② 将鼠标右键设置主要键，双击速度设置为最快并体会其感觉。 ③ 添加一个名叫“classmate”标准用户类型的账户， ④ 将桌面主题设置为“Windows 7 Basic”样式 ⑤ 设置屏幕保护程序为“三维文字”， ⑥ 使用控制面板中“添加或删除程序”安装一个由教师提供的软件，正确安装后删除该软件。 ⑦ 关闭Windows里面的“Windows小工具平台”的功能。 5．DOS命令和Windows命令使用方法 ① 执行“运行”，在弹出的“运行”对话框运行explorer.exe命令，观察执行结果。 ② 在“命令提示符”窗口中执行ipconfig.exe命令，记录本机IP地址。 6．文件和文件夹综合操作 在Windows的“命令提示符”窗口下，使用DOS命令完成文件和文件夹创建、复制、移动和更名等操作； 三、思考、探索与提高 1．如果将文件属性改为隐藏，通过什么方法能查看到这些隐藏文件？ 2．如果只知道一个文本文件内容中带有“大学计算机基础”字符串，如何在电脑中查找到该文件？ 3．为什么一个文件的大小与其占用空间大小不一致？ 4．试分析快速格式化的优点和不足。 5．试分析定期进行磁盘检查、磁盘清理和整理磁盘的优点。 6．如何利用Internet时间服务器进行当前计算机时间的校正？ 7．如何显示鼠标指针踪迹？ 8．如何将桌面背景图片设置为动态变化、每隔一定时间自动更换图片的？ 9．综合评价使用DOS命令的特点和Windows操作系统不能取消DOS命令的原因。 实验名称 地点 班级 时数 教学方法 Office办公自动化软件的使用基础 黄岭校区勤工楼 8 实践 一、实验目的 掌握Word的启动与退出、工作环境及组成 掌握 Word文档的建立、保存、打开及基本编辑操作 熟练掌握字体设置的方法 熟练掌握图片和艺术字的插入和编辑 熟练掌握页面及段落格式的设置及图文混排的方法与技巧 掌握表格的建立及内容的输入、编辑 熟悉Excel的基本功能及窗口的组成。 掌握Excel工作表创建、编辑、数据修饰和格式化。 掌握Excel工作表中数据的自动填充、单元格的引用。 掌握Excel工作表中公式和常用函数的使用。 掌握Excel中数据排序、筛选、分类。 掌握Excel中图表的创建和编辑和格式化。 掌握PowerPoint的基本操作及设计模板的使用 学会PowerPoint母板的使用与编辑 学会自定义动画与幻灯片的切换设置； 学会超级链接和影音对象的插入 二、实验内容 1．按照要求完成下述Word文档的建立、保存和编辑排版，该文档最终效果见实验教材图5-9。要求为： （1）Word文档的建立、保存 打开文档“实验5素材1.docx”，然后将该文档以“爱因斯坦简介_班级姓名.docx”命名，保存到用户盘（如E盘）根目录下。 （2）页面设置 页面设置如下：纸张大小为A3（42×29.7 cm），纸张方向为横向，上下页边距为3.17 cm、左右边距分别为2.54和2.1 cm。 （3）文档的编辑排版 ① 将文档中除“基本信息”部分的以外的部分，除标题外的内容段落全部设置为首行缩进两个字符。 ② 将文中所有的公式“E=mc^2”，改为用公式编辑器编辑的“”替换。 ③ 在文档左上角插入艺术字“爱因斯坦”，选择艺术字样式中的倒数第一行中间的 图标，