韶关学院2016—2017学年第一学期传播学课教学进度表.doc

韶关学院2016— 2017学年第一学期传播学课教学进度表 院（系）教育技术系 专业 数字媒体 年级（班）14级 人数 28 学时 34 学分2 课程编号： 选用教材：传播学教程（第二版） 郭庆光 填表日期 2016年9月1日 周次 起止日期 章 节 教学目标 教学 形式 备注 1 1. 绪论 1.1 传播的含义 1.2 传播的发展 1.3 传播学的形成与主要学派 1.4 传播的功能 掌握 了解 了解 掌握 讲授 2 2. 人类传播的过程与系统结构 2.1传播的基本过程 2.2社会传播的系统结构 了解 掌握 讲授 3 3.人类传播的符号与意义 3.1 符号在人类传播中的作用 3.2 人类传播中的意义交流 3.3象征性社会互动 了解 了解 掌握 讲授 4 符号传播与社会文化的产生 掌握 讲授 5 4.传播类型与特点 4.1 人内传播与人际传播 4.2 群体传播与组织传播 4.3 大众传播 了解 了解 了解 讨论 6 5. 媒介技术与媒介组织 5.1 作为工具和技术手段的传播媒介 5.2 作为社会组织的大众传媒 6. 传播制度与媒介规范理论 6.1 传播制度与媒介控制 6.2 关于传播制度的几种规范理论 了解 了解 了解 了解 讲授 7 7 大众传播的受众 　7.1 “大众”与大众社会理论 　7.2 几种主要的受众观 了解 掌握 讲授 8 传播制度与受众的互动 掌握 讲授 9 8. 传播效果研究 8.1 传播效果研究的领域与课题 8.2 传播产果研究的历史与发展 8.3 传播效果的产生过程与制约因素 了解 了解 了解 讲授 10 8.4 大众传播的宏观社会效果 8.4.1 “议程设置功能”理论 8.4.2 “沉默的螺旋”理论 8.4.3 “培养”理论 8.4.4 “知沟”理论 了解 了解 了解 掌握 讲授 11 9.国际传播与全球传播 9.1 从国际传播到全球传播 9.2 关于世界信息传播程序的争论 9.3 国际传播与全球传播研究的若干重要课题 了解 了解 了解 讲授 12 10.传播学调查研究方法 　10.1 传播学与调查研究 　10.2抽样调查法 　10.3 内容分析法 　10.4 控制实验法 掌握 了解 了解 了解 讲授 13-16 教育传播学实践调查 学会 实践 17 实践总结 了解 讲授 考核要求：平时和实践占50％，课程论文考核占50％ 主讲教师及职称：刘群 实验师 辅导教师及职称： 教研室主任签名 系主任签名 教学进度表执行结果： 时数 计划与执行 全学期 总时数 时 数 分 配 讲 授 课程实践 讨论习作 参观及其它 教学计划规定 34 26 8 教学进度表原定 34 26 8 期末执行结果 教学系意见： （公章） 年 月 日 填表说明： 1、 本表一式三份，一份开学初报教务处教务科，一份教学系存档，一份教师本人自留； 2、 “课程编号”以教学计划上的编号为准； 3、 “教学目标”要与课程标准对该章节要求一致； 4、 “教学形式”指讲授．实验．实习实训或其他； 5、 “考核要求”指平时作业．课程论文（设计）．期中考查．期末考试所占总成绩的百分比。