比的意义课件剖析.ppt

15 cm 15 cm 10 cm 我们可以怎样表示长和宽的关系？ 比 比的意义 （1） 一、引入情境，探究新知 （一）同类量的比 一、引入情境，探究新知 问题： （1）怎样用算式表示飞船进入轨道后平均每分钟飞行多少千米？ （二）不同类量的比 （2） 42252÷90求出的是什么？ “神舟”五号进入运行轨道后，在距地350 km 的高空作圆周运动，平均90 分钟绕地球一周，大约 运行42252 km。 （3）“神舟”五号的飞行路程和时间可以写成比的形式吗？ （4）“神舟”五号的飞行路程和时间的比怎样表示？ 问题： （1）以上各组比有什么相同点与不同点？ （2）什么是比？ 小结比的意义：两个数的比表示两个数相除。 一、引入情境，探究新知 （三）比较分析 15:10 10:15 42252:90 问题： （1）通过自学你对比有了哪些新的认识？ （2）怎样求比值？ 二、深入探究，提升认识 （一）看书自学比的相关知识 （二）交流汇报 （3）你能把10:15改写成分数形式吗？ 请同学们独立填写表格 二、深入探究，提升认识 （三）提升认识 比 前项 比号 后项 比值 除法 分数 问题： （1）你是如何填写的？ （2）比的后项可以是0吗？你的依据是什么？ （3）数学中的比与生活中的比较一样吗？ （4）足球比赛中的比分3:0是数学中的比吗？ 三、巩固知识，应用拓展 1. 小敏和小亮在文具店买同样的练习本。小敏买了6 本，共花了1.8 元。 小亮买了8 本，共花了2.4 元。小敏和小亮的练习本数之比是 （ ）:（ ），比值是（ ）；花的钱数之比是（ ）:（ ）， 比值是（ ）。 2. 3:（ ）＝24 （ ）: 8＝0.5 问题：括号里应该填什么？你是怎样思考的？ 6 8 8 6 1.8 2.4 4 3 8 1 4 四、布置作业 作业：第52页练习十一，第1题、第2题。