勤学如春起之苗,不见其增,日有所长；.docVIP

勤学如春起之苗，不见其增，日有所长； 不学如磨刀之石，不见其损日有所减。 我们一起努力提升自己吧！ 为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果，本次培训将采用以下指标对学员进行考核： 序号 考核指标 成绩核算标准 权重 1 学习时间 本次培训4门必修课程要求每门课程网上学习时间不少于3个小时（观看视频课程、专题讲义等课程内容，系统自动计时），每门课程学习时间均达到或者超过3个小时的，该项记为满分； 不足3个小时的，该项得分=（实际学习时间/要求学习时间）*满分。 20分 2 作业 辅导教师根据课程内容布置一篇综合性作业和一篇学科专业性作业（共2次作业），学员按照要求在规定时间内任选1次作业提交，辅导教师进行评阅打分； 作业评分等级及对应的分值为： （优秀—35分；良好—28分；合格—21分；不及格—0分。） （作业请勿抄袭或者从网上下载，如有发现一律以不及格处理） 35分 3 研修日志 可以是培训过程中的感悟、心得，也可以是日常教学中的案例、故事。要求至少提交3篇研修日志，达到或者超过3篇的，该项记为满分； 不足3篇的，该项得分=实际提交次数*5 例如：实际提交2篇，则此项得分=2*5=10分 15分 4 教学设计与反思 通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课及课程学习中汲取的理念，进行教学设计；反思必须为该教学设计实施后的反思。 培训期间需提交1篇教学设计与反思，辅导教师进行评阅打分； 教学设计与反思评分等级及对应的分值为： 优秀—20分；良好—16分；合格—12分；不合格—0分 (请勿抄袭或者从网上下载，如有发现一律以不合格处理；请勿抄袭去年培训的内容，如有发现，整个培训以不合格处理) 20分 5 论坛研讨 发表一个主题帖得2分，一个回复帖得1分。满分为10分。 例如：发表2个主题帖，3个回复帖，此项得分=2×2+3×1=7分 10分 最终成绩 学员最终成绩为以上各项指标所得分数之和，得分达到或者超过60分，则培训合格； 学习进度安排 课程学习时间安排 序号 课程 学习时间 1 课程 (一) 6月1日-7日 2 课程（二） 6月8日-14日 3 课程（三） 6月15日-21日 4 课程（四） 6月22日-28日 4 复习(查缺补漏) 6月29日-30日 作业时间安排 序号 作业类型 布置作业时间 截止提交时间 1 综合性作业 6月10日前 6月22日前 2 学科专业性作业 6月18日前 6月30日前 培训期间，所有的课程都开放在平台上，为了更好的把握培训质量，保证培训有序进行，请各位学员按照上面的学习进度安排进行学习。辅导教师会根据学习进度安排，在每门课程学习期间进行辅导、答疑、发布作业等。 备注：以下为初中语文学科相对应的具体课程： 学科 课程（一） 课程（二） 课程（三） 课程（四） 初中 语文 义务教育 语文课程标准（2011年版）解读（二） 2011年版课程标准指导下的 初中语文古诗文阅读教学 2011年版课程标准指导下的初中语文现代文阅读教学 2011年版课程标准指导下的初中语文作文教学 温 馨 提 示： 一定怀揣不枉此次学习的态度，抛弃应付的思想。 一定认真地阅读完网上的文本，下载自己认为有用的内容。 一定要观看网页视频，并写下自己的观感，在线学习不少于12小时。 至少提交3篇研修日志。 多发贴子，多回帖。 写好“我的教学故事”。 7.按时学习4门课程，完成好2科作业和一个含有教学反思的教学设计。 8. 如遇到疑问要养成在网上寻找答案的习惯（一般都能找到），找不到再与同学交流，还解决不了就与辅导员交流。 今天是学习的第一天，我们语文八班109名老师中已有95位老师登陆学习了。这个登陆人数还是挺多的，但还有14位老师未登录学习，请大家互相转告，力争天天登陆学习。 刘勇老师、刘新燕老师、唐亚坤老师、胡春娟老师、侯彩娣老师等发表了研修日志、我的教学故事或讨论帖子，复制几则，以示表扬： 侯彩娣老师说：2011年的培训不久，又迎来了新的培训，在紧张的工作之余还要进行专业培训，这是社会对我们给予更高的期望，我会努力的。 刘勇老师说：要学好语文，更要读课外书，甚至要读一点闲书，无用的书。这是修炼我们的心灵、情感和精神气象必须要做的功课。否则，我们的心灵就会日渐干涸。新课标说得多好啊！它说，“加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。”当然，要做到这样，也不是太容易，一方面，我们要抵挡得住外面世界的诱惑，另一方面，我们也需要安静下来，做一做心灵的功课。 新课标说，“提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”这些话语多么朴实，但字字句句又都说到了语文教学