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开展气象科普工作 宣传卫星气象事业 杨斗立 (国家卫星气象中心) 综观当今世界，各国在开展科技竞争的同时，也在进行国民科学素质健康发展的竞争。因此， 传播科学技术，让公众了解科技发展和人类文明进步，理解科学技术在人类思想、观念、精神发展 和生产力提高过程中所起的巨大作_}{_J，不断提高广大人民群众的科学素质，L成为世界各国越米越 普遍关注的重要议题。包括发达国家在内的许多国家，纷纷采取措施，积极扶植和推动科普创作和 科普事业的发展，把提高公众的科学文化素质作为国际竞争的重要措旋。 1国家卫星气象中心开展科普工作的基本情况 国家卫星气象中心是中国气象局直属事业单位，从事气象卫星和卫星气象事业相关的上程建、鼓、 业务运行、应用与服务、科学研究工作。主要任务是承担我国和国外气象卫星资料的接收、处理、 分发和应用服务；建设我固气象卫星的地面应用系统；进行卫星气象科学研究；配合主管部门提出 我国气象卫星的发展需求；研究草拟我国气象卫星的发展规划等。国家卫星气象中心已建成极轨和 静止气象卫星接收处理系统，具备了接收处理国内外气象卫星资料的能力。 国家卫星气象中心同时肩负空间天气监测预警服务任务，主要是利用国内外气象卫星空洲环 境观测资料，统计分析各类宁问环境物理参数随时间的变化特征，开发建立“空间天气”监测预 警系统，为国家安全及航天领域故障的预防，以及对人类生活和健康影响等提供空间环境监测和 预警服务。 困家卫星气象中心对卫星气象的科学普及工作十分重视，每年年初都要将科普宣传工作列入全 年的工作计划之中，并由办公室和有关处室进行具体落实和执行，到年末还要进行总结。每年在9 月份以前，将第：年在宣传材料、展板、科普文集的制作以及展室建设等方面的经费，汇同其它经 费一起做相应的预算，报上级部门审批后，第二年作为专项的投入。中心的科普宣传工作由办公室 归口负责，并专职设立科普工作人员和兼驯工作人员一名。 目前中心科普教育参观场所有： i)国家卫星气象中心展室，面积288平方米； 2)学术报告厅，位于展室隔壁，面积66平方米，可作学术交流及放映声像资料； 3)气象卫星运行与控制机房； 4)北京气象卫星地面站。 多年来，国家卫星气象中心在科学普及方面做了大量的工作，2003年被科技部评为“全国科普 教育基地”，北京气蒙卫星地面站被中国气象局评为“全国气象科普教育基地”。 2国家卫星气象中心开展科普教育的{要内容 随着我国人民文化生活水平的同益提高，气象越来越受到人们的普遍关注。我围自上个|：纪70 年代开始研制，于1988年发射第一颗极轨气象卫星，1997年发射第一颗静止气象—p星，到目前为 止我国共发射7颗极轨和静止气象卫星，在世界上是第四个同时拥有极轨和静止气象卫星的困家。 气象卫星遥感是天基观测获取大气物理参数的主要手段，许多人对它还并不十分J，解，因此对广大 一218— 群众特别是青少年进行气象卫星和卫星气象的科普教育是非常重要的。 为了允分展现中国卫星气象事业所取得的令人瞩目的成就，使社会各界更多地了解气象卫星及 其应用情况，国家卫星气象中心于2001年6月，在中心成立30周年之际，将原三层机房进行改造， 建立了面积约300平方米的展厅，工程总投资约180余万元。展厅第一期展出的内容是：“中国卫星 气象事业30年成就展”。6月29日展厅正式开展，全国人大副委员长周光召、中困气象局局长秦大 河应邀为展室开展剪彩。从此，国家卫星气象中心展厅成为中国气象局对外宣传的一个重要场所， 对加强困内外技术交流与合作，普及卫星气象科技知识，树立气象行业形象起到了积极的作用。 展室展出形式以展板为主，配以部分实物，充分表现出中国m星气象事业存党和国家的亲训关 怀和领导下，创建、成长和壮大的光辉历程，展示了中国卫星气象事业30年来所取得的辉煌成就， 洋细介绍了气象卫星和ⅢIi星气象的科普知识。整个展室摆放展板95块。展宝的实物模型有：风云一 号、风云二号气象卫星，风云三号、风云四号气象卫星，长征三、长征四号运载火箭，三台风云一 号卫星星上扫描辐射计。 中心的运行与控制机房也是普及科技知识的重要场所。该机房是极轨与静止气象R星地面系统 的指挥控制中心。在这里可以实时地，解卫星运行状态和接收卫星云图的全过程。使参观者知道卫 星云图是怎样接收下来的，同时了解一些卫星中心的部分工作情况。2004年上1F年，为