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浙江高校图书情报工作 2008年第6期(总第92期) 关于高校图书馆教学参考资源建设的几点思考 洪 文(北京联合大学应用文理学院图书馆 北京 100083) 林铁莉(北京工业大学图书馆 北京 100022) 摘 要 本文从教学参考资源数据库建设重要性、具体实施方面进行了探讨，据 此提出建设区域数字化教学参考资源保障体系的重要性。 关键词 高校图书馆 教学参考书 资源建设 教学参考书作为高校图书馆特有的文献 1．3 传统教学参考书复本少、不配套 类型，是高校教师在教学过程中指定学生必 传统式的教学参考资料系统越来越受人 读的辅助教材，它开拓了学生的视野，培养了 冷落。以我校图书馆为例，由于经费投入不 学生 自学能力、创新能力。同时，教学参考书 足，传统的教学参考书复本量有限，教师指定 兼具思想性、系统性和权威性，是教师指导学 的教参书多数情况在本校图书馆无法借到； 生进行教学活动和科研必备的参考资料。因 或者所需的教学参考资料不配套，分散在各 此，教学参考资源的建设是高校图书馆服务 室之中，读者搜索费时费力。久而久之，师生 教学最直接、最具体、最重要的体现。 对到图书馆查找教学参考书失去了兴趣，许 1 影响图书馆教学参考资源使用的几 多教师选择 自己订购，而学生多选择从其他 个因素 各种渠道搜集 自己需要的知识，传统的教学 1．1 教师的教案制作成电子课件 参考书已经不能满足读者的需求 。 开放式的课程教学使得教师的教学演示 2 教学参考资源数字化在高校教学中 工具从黑板和粉笔转换成计算机媒体，教师 的重要性 组织教学素材的形式不再是单一从教学参考 2．1 缓解集中利用教学参考书的矛盾 书上索取，更多是从网络采集最新的教学素 在教学活动期间，时常会发生集中利用 材，并对这些素材进行系统化、有序化的处 参考书的现象，而图书馆的馆藏复本相对有 理，制作成图文并茂的电子教案。 限，无法满足学生的需求。建立教学参考资 1．2 计算机网络化的教与学 源数据库后，读者可以利用校园网内的任何 通过计算机网络进行授课与学习可以充 一 台终端检索、浏览、查找所需要的教学参考 分实现教师和学生、学生和学生之间的交流 资源，使有限的馆藏资源通过网络实现共享， 及资源的共享。教师的教案可以镜像在本地 从而缓解了集中借阅带来的复本量不足的问 机或存储在网络中心的服务器上，供网络上 题，同时也提高了教学参考书的利用率。 不同终端进行教学调用或个性化学习点播， 2．2 适应教学参考资源时效性强的特点 为培养创造性人才提供了开放式的教学环 教学参考资源的使用价值是与时间高度 境。多媒体教学手段正逐步被越来越多的教 相关的，即只有在特定的时间阶段，某本教参 师熟悉和使用。 对于某个特定课程的学生才具有使用价值。 26 浙江高校图书情报工作 2008年第6期(总第92期) 这个特点决定了教参系统在资源提供、信息 3．1．4 先进标准性原则。在加工服务系统 获取和反馈等方面必须迅速和及时，而实现 平台的选择、资源描述元数据和著录规则的 这一点正是数字化环境所擅长的。 制定等方面遵循相关的标准。 2．3 强化教学参考资源共享已越来越深入 3．1．5 资源高利用