2014届高考语文二轮专题复习训练 文言文阅读（四）.docVIP

2014届高考语文二轮专题复习训练 文言文阅读训练（四） 一、阅读下面一段文言文，完成1—5题。（分数设置见答案） 示季子懋修书 张居正 汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹。即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足，顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。 丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄咸来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉（蝇勉，勉强）从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤？然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩镬（规矩法度）也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏那？固未有少而了了，长乃懵懵者。以汝行不力耶？固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也！欲图进取，岂不难哉！ 夫欲求古匠之芳躅，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之。明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成，然亦仅得一第止耳，犹未能掉鞅文场、夺标艺苑也。今汝之才，未能胜余，乃不俯寻吾之所得，而蹈吾之所失，岂不谬哉！ 吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于古之世家名德。固望汝等继志绳武，益加光大，与伊巫之俦，并垂史册耳！岂欲但窃一第，以大吾宗哉！吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。 今汝既欲我置汝不问吾自是亦不敢厚责于汝矣但汝宜加深思毋甘自弃假令才质驽下分不可强乃才可为而不为谁之咎与己则乖谬而使诿之命耶惑之甚矣且如写字一节吾呶呶谆谆者几年矣而潦倒差讹略不少变斯亦命为之耶区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶吾言止此矣汝其思之！ 1. 对下列句子中加点词语的解释，有误的一项是（ ） A．公之诸郎，此最先鸣者也 鸣：成功 B．而蹈吾之所失 蹈：踏 C．己则乖谬，而使诿之命耶 乖：聪明听话 D．固望汝等继志绳武 武：足迹 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．吾尝以汝为千里驹 夫夷以近，则游者众 B．乃汝诸兄咸来劝我 乃令张良留谢 C．吾言止此矣，汝其思之 尔其无忘乃父之志 D．艺本不佳，于人何尤 月出于东山之上 3.给选文最后一段断句。 4.请分析概括张居正小儿子科举失利的原因？ 5.将文中划线的句子译成现代汉语。 （1）乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足，顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。 。 （2）乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也！ 。 （3）今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。 。 二、文言文阅读（15分） 报刘一丈书( 宗臣 数千里外，得长者时一书，一慰长想，即亦甚幸矣；何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉。书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也。至以“上下相孚”(，才德称位”语不才，则不才有深感焉。夫才德不称，固自知矣；至于不孚之病，则尤不才为甚。 且今世之所谓孚者何哉？日夕策马，侯权者之门。门者固不入，则甘言媚词，做妇人状， 袖金以私之，即门者持刺(入，而主者又不即出见。立厩中仆马之间，恶气袭衣裾，即饥寒毒热不可忍，不去也。抵暮则前所受赠金者出，报客曰：“相公倦，谢客矣。客请明日来。”即明日，又不敢不来。夜披公坐，闻鸡鸣，即起盥栉走马抵门。门者怒曰：“为谁？”则曰： “昨日之客来。”则又怒日：“何客之勤也！岂有相公此时出见客乎？”客心耻之。强忍而与言日：“亡奈何矣，姑容我入。”门者又得所赠金，则起而入之。又立向所立厩中。幸主者出，南面召见，则惊走匍匐阶下。主者日：“进!”则再拜，故迟不起，起则上所上寿金。主者故不受，则固请；主者故固不受，则又固请。然后命吏内之，则又再拜，又故迟不起，起则五六揖，始出。出，揖门者日：“官人幸顾我!他日来，幸亡阻我也!，门者答揖，大喜奔出。马上遏所交识，即扬鞭语日：“适自相公家来，相公厚我，厚我!”且虚言状。即所交识，亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍语人日：“某也