多校区办学护理专业新生导生制在学生教育管理中的应用研究.pdfVIP

2016 年10 月 教育 学论坛 Oct. 2016 第41 期 EDUCATION TEACHING FORUM NO.41 多校区办学护理专业新生导生制在学生教育管理中 的应用研究 布银瑶，罗艺徽，李和珍，吴 睿 （广西中医药大学 护理学院，广西 南宁 530000 ） ： 摘要 高校建设新校区引发的困难与挑战使得多校区办学模式下的学生事务管理及教育是目前我国多校 ，将 区大学急需解决的问题。针对护理专业的培养特点 位于新校区的护理专业新生两个班级分别实行导生制 、培养、考核等一系列 ， 和班助制，制定相应的导生选拔 制度，使得新生导生制在学生管理中的应用趋于成熟 并 、品质培养的重要助 。 成为新生事务管理、德育教育 力 ： ；学生教育管理 关键词 新生导生制；护理专业 ： ： ： 中图分类号 G642.0 文献标志码 A 文章编号 1674-9324（2016）41-0023-02 前言 一、 三、广西中医药大学护理学院的新生导生运行模式 随着高等教育规模的日渐扩大，管理体制的不断 （一）导生的工作模式 深化，越来越多高 通过 设新 区的方式进行办 从高年级学生中选拔品学兼优的学生作为 “导 ，学生管理工 ， 学。纵观高 多 区办学的形成过程中 生”，以新生大宿舍为单位 10名左右的新生配备1 作做为高校教育教学工作中的重要组成部分，也面临 名导生，对新生的学习、生活等方面进行引导， 立 了师资力量分散、运作成本高、距离远等困难与挑战。 “以高带低，以老带新”管理机制，协助班主任（辅导 ，要求未来的护士—— ，同时，为高年级 而护理专业因其职业的特点 —护 员）开展新生的思想教育和管理工作 理专业学生应具备高于一 职业的责任心、纪律性及 学生提供全方位锻炼的平台。 严谨性，因此如何在新 区中做好护理专业新生的教 （二）导生的选拔标准 育管理工作更是成为多 区办学模式下亟需探索解 主要通过思想政治素质和道德修养、学习成绩、 决的学生工作问题。随着我国高等教育大众化的推 个人号召力、综合素质、工作能力及责任心这几方面 进，“导生制”在当代高等院 中获得了多元化的发 考核候选导生，并从中选出各方面均衡发展、表现优 展，主要有侧重于学习指导的“教辅型”导生形式、侧 秀的同学担任新生导生。班干部、中共党员或入党积 重于带领新生开展文体活动的“活动型”和侧重于将 极分子中的优秀者可优先考虑。 导生作为一项制度进行 设的“制度型”。 （三）导生的工作内容 本文着眼于多 区的办学模式下，以位于新 区 导生内部实习组长制，由导生组长统筹安排