如何选择适合大学英语课堂的诗歌作品——以《全新版大学英语阅读教程通用本》第一册为例.pdfVIP

第26卷第4期 湖 北 函授 大学 学 报 V01．26．N0．4 2013年4月 JournalofHUBEICorrespondenceUniversity Apr．2013 如何选择适合大学英语课堂的诗歌作品 — — 以《全新版大学英语阅读教程通用本》第一册为例 田晓燕 (云南大学旅游文化学院外语系，云南丽江 674100) [摘 要]文学作品，尤其是诗歌在大学英语课堂教学中可以发挥重要的作用。而诗歌作品的选择应该遵循具有 可读性、审美性、同时与教材主题契合这三个标准。本文以《全新版大学英语阅读教程通用本》第一册为例，浅析应该 将哪些诗歌作品引入大学英语课堂。 [关键词]文学教育；诗歌 ；大学英语教学；全新版大学英语阅读教程通用本 [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671—5918(2013)04—0157—02 doi：10．3969／j．issn．1671-5918．2013．o4—080 [本刊网址]http：／／www．hbxb．net 许多学者都已认识到文学作品，尤其是诗歌作品在大学英 当然 ，审美价值也是需要考虑的一个方面。毕竟在美感方 语教学中发挥的重要作用，越来越多的人呼吁在大学英语教学 面其他类型作品是无法与文学作品想媲美的，摒弃这一点就无 中插入文学教育，尤其是诗歌欣赏。但是关于选择什么样 的诗 异于买椟还珠。而让学生接受文学作品语言美感的熏陶对于 歌作品引进大学英语课堂似乎少有人论及 (据2000—2013年 进一步提高他们的学习兴趣 ，进而拓展他们的语言能力也是举 中国期刊网)。随着各高校大学英语教学改革如火如荼的开 足轻重的。 展，分模块教学已成为许多院校大学英语课堂的新形式。大学 所以，在选择诗歌作品时既要注重可读性、审美性，也要视 英语被细化成了综合、阅读、听说等不同的课程。本文就 以作 乎其主题是否为学生所熟悉、是否与教材主题契合。 者所在院校大学英语阅读课程选用的教材 《全新版大学英语阅 三、以 《全新版大学英语阅读教程通用本》第一册为例 读教程通用本》第一册为例，对于如何在大学英语课堂中结合 此教程第2篇课文 TheSaturdayEveningPost讲述的是母 教材补充合适的诗歌作品发表 自己的看法。 亲与儿子之间的故事。文章回忆 自己如何在母亲的帮助与坚 一 、 为什么要在大学英语课堂中引入诗歌作品 持下找到了脱离父辈人贫穷、狭窄的生活圈子的途径，尽管这 SandraMcKay认为文学作品在 ESL(EnglishasaSecond 一 过程遇到了挫折，但最终作者找到了实现新生的可能性。 Language非母语英语课程)课堂上有着非常重要的作用。 “文 在这一主题之下，不妨把劳伦斯的 《钢琴》(Piano)一诗拿 学能够提供情感、态度和经验诱因激发学生的阅读兴趣。因 来供学生欣赏： 此，文学文本能够促进学生阅读能力的发展 ，有助于学生实现 Softlyinthedusk，awomanissingingtome； 自己的学术和职业 目标”。(MeKay，192)大学英语课堂属于 Takingmebackdownthevistaofyears，tiffIese ESL的范畴，国内的学者也早已注意到文学作品在大学英语教 Achildsittingund