基于建构主义的硕士生公共英语教材的编写及其新模式教学.pdfVIP

Mar．2007，Volume 4，No．3(Serial No．39) Sino-US English Teaching，ISSN1539-8072，USA 基于建横主蓑的硕士生公共英螽教材的编襄及其新模式教睾 王玉雯 (北京理工大学外因蓓学院，北京 100081) 摘 要：本文探封了以建耩主羲焉理谕依檬的纲络平圭配套教材的编窍在新模式(教师面授+纲络平 圭)教擎中的碛桠作用，分析了教材的编窍舆新模式教擎封提高擎生的综合虑用能力以及擎留碛桠性的影 窖，指出在信息技衍贰速餮展的今天非英语毒案硕士生英语教擎餐展的需求封教学手段(绸络平圭+配套 教材《新世纪研究生英语教程》)、教学方法和师生角色的祷换等提出了新的要求。 网键词：建耩主羲；新模式；英语综合魔用能力；新世纪研究生英语系列教程 1．引 言 建耩主羲是20世纪末倍受嗣注、影窖日益深唐的心理擘理 。建耩主蓑恝扇，擘生虑 是知谶意羲 的主勤建耩者，而不是外部刺激的被勤接受者；教师是擘生主勤建樽意羲的帮助者，而不是知谶的灌翰者； 教材知藏虑孩是擘生主勤建耩意羲的封象，而不是教师傅授的内容；教擘媒髓是擘生主勐擘留、协作式探 索的恝知工具，而不是教师傅授知裁的手段。 因此，我们参照建耩主羲的教擘设 原则(丁家永，1993；隙琦、碾建倬，1998；何克抗，1998；丁 帮平，2002)阴骚设 了硕士生英 擘留平鏖和管理平壹，编窟了平壹配套系列教材《新世纪研究生英 教程》 ，毅 了新的教擘模式(教断面授+纲络平壹+睾生 言寅践)，以逋虑目前l园家封英 教孕改革的 要求，尤其是封教擘模式改革的要求：“教擘模式改革虑使英 教擘朝着侗性化擘留、不受睛同和地黠限 制的擘留、主勤式擘留方向骚展”；“虑以裸堂教擘舆校圜纲上逗行的英 教擘软件相结合的教擘模式局主 要骚展方向”(眼霓擘，2o03)。 2．教材编寤的理输基磋 《新世纪研究生英 教程》分《综合英 》和《英捂祝聪税》。 系列教材依摅建横主羲的教擘理念， 以擘留者扇中心，教材以主题届中心，辣留以任榜届基磋，劁造侗性化的自主擘留檄舍扇编宿原则，充分 利用先连的现代化技衍，并参照《研究生英捂教擘大纲》编宿的。教材编窟和毅 原则概括如下： 2．1强锎以睾留者焉中心 恝知心理晕的建横主羲理揄(WilliamsBurden，2000)强 以擎生届中心，恝局孕生是恝知的主髓， 是信息加工的主髓，是知裁意蓑的主勤建横者。 以擘生扇中心的教孥理念要求教肺充分考虑擎生的擘留特黠、孕留差异和孥留需求，并根摅逭些毅 璺富的孥召内容供擘生送择，毅 多棰多檬的教擎活勤组绒裸堂教孥，微而有效地提高擘生的擘留典趣。 【作者简介】王玉雯，在破博士生，北京理工大擎外圆话擎院副教授，硕士生尊}币；研究方向：虑用语言学，纲络教学。 《新世纪研究生英语教程》系列教材槿北京理工大学研究生教学改革立项基金和北京理工大学 “十五”、“211”研究生课 程舆教材建彀基金资助。 《新世纪研究生英语教程》系列教材于2005年6月被教育部学位管理舆研究生教育研究司评逞属研究生教学推属教材，兹系 列教材(第二版)》于2006年被评属北京市精品教材，第GfGq-2006-ff-8Y]由北京理工大学出版社出版脊行。 基于建横主羲的硕士生公共英箫教材的编寤及其新模式教孥 因此，我们先通遇用卷朝查硕士生的翠召典趣、翠召需求、喜歆射揄的 题，根掳用卷调查结果碓定 裸文的主题，然後按照主题 园外最新的科技文献或人文雅志中送材。在毅 擘召任 睛以骚择翠召主勤 性、提供建横捂言知诫的楼含以及掌握翠召技能届宗旨，同睛充分利用纲络翠留平譬和管理平量的猬特功 能毅 翠召任 ，比如增加或修改部分翠召内容，利用交流匾激骚翠生参舆翠召平室的建毅。 2．2依攘 “情景”和 “需求”送材 建横主羲忽届，翠召德是舆一定的社含文化背景相聪系。在寅 情景下翠召，可使挚召者利用自己原 有恝知糸吉横中的有嗣经验去翠召新知激，徒而赋予新知 以某棰意羲。因此，我们在送材畴以满足翠召者 所需的 “情景”和 “需求”届原则，比如，届了登富擎生的人文知澈，了解西方园家的文化差异，我们在 园家固害馆送印了比教材预定罩元多四倍的文章，然後依掳如下檩辈四次遴送材料：主题、髓裁和捂言。 遴送後的文章主题新颖、庚泛，涵盖科技、瞽翠、璨境、罩事、文化、管理、社含生活等诸多