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(2013·福建高考) 龙洞山记 [元]张养浩 ①历下多名山水，龙洞为尤胜。洞距城东南三十里，旧名禹登山。按《九域志》，禹治水至其上，故云。中有潭，时出云气，旱祷辄雨，胜国①尝封其神曰灵惠公。其前，层峰云矗，曰锦屏，曰独秀，曰三秀，释家者流居之。由锦屏抵佛刹山，巉岩环合，飞鸟劣②及其半。即山有龛屋，深广可容十数人，周镌佛像甚夥。世兵，逃乱者多此焉。依上下有二穴，下者居 傍，可逶迤东出，其曰龙洞，即此穴也，望之窅然。 文言文 文言文 文言文 文言文 本文是一篇写景游记类文言文，阅读这类文言文要抓住景物特点，分析景物体现作者的思想感情。 步骤一：理清思路，概括段意 (1)请按照标记的自然段序号，理清行文脉络，概括段意。 第①段：_____________________________________________________ 。 第②段：______________________________________________________ 。 第③段： 。 步骤二：鉴赏景物，体会情感 (2)请结合文中出现的直接或间接写景的句子，体会景物的特点。 特点：________________________________________________________ 。 读文示范 介绍龙洞山的位置，描写“层峰云矗”“巉岩环合”的景色，突出山的险峻，引出深不可测的龙洞 详细叙述游龙洞的过程、感受及众人出洞后的表现，突出洞的幽深和艰险 写游龙洞后的感慨，以“不登高，不临深”的古训告诫后人 山峰高耸，岩石陡峭，山势险峻。龙洞低矮狭窄，蜿蜒曲折，幽暗深邃艰险 步骤三：探明义理，把握意图 (3)请找出体现作者游览后感想的语句，体会其用意。 语句：___________________________________________ _____________________________________________________ ___________________________________。 意图：____________________________________________ 。 步骤四：概括主旨，明确中心 (4)细读全文，概括本文中心。 文章中心：_______________________________________ ___________________________________________________________________________ 。 读文示范 由今观之，则韩文公之号为非妄矣。呜呼，不登高，不临深，前圣之训较然，而吾辈为细娱，使父母遗体几同压没不吊。其为戒，讵止殁身不可忘 告诉后人要牢记“不登高，不临深”的古训，且引以为戒 本文通过描写龙洞山雄奇秀丽的景色，叙述游龙洞的过程，阐发了登高、临深必定有危险的道理，告诫后人不要冒险登高临深 * * z
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