浅谈幼儿园游戏观察的指导及评价.pdf

I4 IIAOSHIIIAOYU 浅谈幼儿园游戏观察的指导及评价 一江苏省苏州工业园区娄葑镇苏安@JLI~I孙方慧 摘要：幼儿园游戏是幼儿园的日常活 的安全 升幼儿在游戏中的积极性，并且可以增加 动。因此探究幼儿游戏对于幼儿的身心发 ④也可以使用一些必要的辅助性材 幼儿在游戏中的相关经验 ，否则，会扰乱 展有着至关重要的作用。在研究幼儿游戏 料，可以促进游戏达到更好的效果。 幼儿在游戏中的进展，还可能对幼儿产生 的过程中，教师需要特别重视对幼儿游戏 (3)游戏时间的保证。 一 些消极的影响，这就完全取决于教师在 的观察。通过多种途径的观察，充分地了 ①对游戏开始 、过程、结束的时间进 幼儿游戏中的观察及思考。 解幼儿，并在游戏中对幼儿进行有效的指 行分配 ； 二、游戏观察的方法 导及评价 ，让幼儿在游戏中更好的学习与 ②幼儿对游戏时间专注的长短 ； 1．扫描观察法。 发展。 ③幼儿一日总体玩游戏的时间长短。 这是观察者在同一时间里对一批观 关键词：幼儿游戏 观察 指导 评 2．游戏中的幼儿。 察对象轮流观察的方法。能大概的了解全 价 游戏材料 (1)幼儿游戏中的行为。 部幼儿的游戏情况 ，例如 ：游戏中大概有 在幼儿园游戏中，教师需要特别重视 幼儿对游戏的专注程度主要看：坚持 哪些互动，幼儿大概有哪些行为特点。这 对幼儿游戏的观察。通过观察 ，真实的了 一 项游戏或频繁变换；对游戏的兴趣和偏 种方法一般在开始和结束部分运用台勺比 解幼儿的兴趣和爱好、幼儿的认知、社会 好；对游戏的目的性、主动积极性的程度， 较多。游戏观察的流程如下。 性水平和能力。通过观察幼儿的生活经 是主动积极地想参加游戏，还是在其他人 (1)观察者需提前先设计好观察表 验，及时发现并能满足和拓展幼儿的需 的带领下或者要求下进行游戏甚至于不 格，表格按照所要观察的内容而设计。 求，提供幼儿充分的游戏条件 ，有效地指 参加游戏。 (2)确定观察的对象及顺序。 导游戏。下面 ，笔者从幼儿游戏中教师应 (2)幼儿游戏的水平。 (3)在游戏时，在一段时间内对观察 观察的内容、观察的方法、观察的重点以 幼儿在游戏过程中的社会化交往，是 对象进行有序观察，用相同的方法进行记 及游戏观察后的讲评四方面阐述在幼儿 无交往的还是主动的或者是被动的；幼儿 录。教师直接将观察的情况填入表格中。 园游戏中教师应把握好的观察的指导及 在游戏中是否遵守游戏规则 ；幼儿在游戏 (4)分析观察记录，总结。 评价 ，不正之处请批评指正。 中是否具有一定的组织能力；游戏结束 2．定点观察法。 一 、 幼儿游戏中教师观察的内容 后，幼儿是否帮忙收拾并整理玩具及对玩 随着各活动区域幼儿游戏的开展，观 1．游戏的环境。 具的爱护程度。 察者固定在游戏区域中的某一位置进行 (1)游戏场地。 (3)不同游戏类型中的幼儿游戏水平。 观察。这个方法适用于了解某游戏区域的 ①游戏场地安排是否合理，有无过分 结构游戏 中幼儿是进行简单 的排 幼儿游戏情况 ，了解幼儿兴趣点及幼儿间 拥挤或者空荡； 列、拼插还是能够构建对称有一定意义 的相互交流等信息，而且可以让教师充分 ②游戏区附近是否安排合理 ，注意吵 的建筑物 ，并可以对其进行装饰 ；能否有 地知道某个游戏情节发生的原因和结果， 闹区与安静区等； 意识地选择不同形状、颜色