浅谈高校延长学制学生教育管理对策——以海南大学为例.pdfVIP

教育管理 浅谈高校延长学制学生教育管理对策 以海南大学为例 蒙秋妍 贾宝莹 韩胜丁 欧少红 齐有伟 (海南大学信息科学技术学院 海南 ·海 口 570228) 中图分类号：G640 文献标识码：A DOI：1O．16871~．cnki．kjwhb．2016．03．058 摘 要 高校延长学制学生是近些年来高校扩招和进行学 便，需要引起我们高度重视。 分制改革后形成的一批特殊群体。如何做好延长学制学生 1我校降级学生的成因分析 的教育管理工作，是高校学生管理的新课题，也是摆在高校 海南大学全国31个省(区、市)招生，为国家本科第一 教育工作者面前亟待解决的问题。本文从我校延长学制学 批录取的211院校，其学生学习能力无容置疑。但学生进入 生的降级原因及特点、降级生管理中凸显的问题等方面进 大学后，经过一年或两年时间的学习生活，彼此间出现了差 行调查分析，提出了建议。 距，个别学生因为学业而降级。究其原因虽然有主客观原 关键词 高校 延长学制 管理 对策 因，但最为重要的是学生自身的因素。 A BriefDiscussion on CountermeasuresfortheEducation 1．1无法适应大学生活 andManagementofUniversityStudentswithanExtended 很多大一新生习惯了围绕老师的安排 、在老师的教育 LengthofSchooling：A CaseStudyoilHainanUniversity ／／ 下学习，而大学与高中明显不同，很多学生无法适应。如要 Meng Qiuyan，Jia Baoying，Han Shengding，Ou Shaohong，Qi 学会与来 自祖国四面八方的同学、老师相处；要适应大教室 Youwei 上课 ，没有课后的答疑解惑 ，需要将思维模式从中学的理解 AbstractUniversitystudentswithanextendedlengthofschool- 和记忆转化为大学的思考和研究等等。由于没有了像中学 ingareaspecialgroupresultingfrom theexpansionofuniversity 时期的学习压力 ，没有了中学时期父母老师的耳提面命 ，没 enrollmentandhtecreditsystem reform inrecentyears．Howto 有了明确的学习目标 ，有人会出现迷茫，学习努力程度下 educateandmanagementthesestudentsisanew topicforuni— 降，因为严重挂科导致降级。 versitystudentmanage，aswellasanurgentproblemtobesolved 1．2没有明确的大学学习目标 byuniversityeducamrs．Thispaperinvestigatesandanalyzesthe 很多学生在实现了上大学的愿望后，觉得完成了任务， reasonsandcharacteristicsoftheextendedlengthofschooling 渴望过上轻松、自由的生活，自己的大学四年生涯没有合理 andtheproblemsexistinginthemanagementof thesestudents， 的规划 ，再加上有的学生 自制能力较差，放任 自己，出现旷 andalsoproposescorrespondingsuggestions． 课 、挂科情况，甚至延长学制。在调查中，约70％的学生提到 Keywordsuniversity；extendedlengthofschooling；management； 学业不 良的主要原因是学习意志薄弱 ，如 自制力差、沉迷网 络游戏等，所带来的后果就是降级。