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教育学-----论述题
1-1、现代教育制度的发展趋势表现在哪些方面?
1-2、古代学校教育的基本特征是什么?
1-3、近代教育的基本特征是什么?
1-4、现代教育的基本特征是什么?
1-5、孔子教育思想的主要观点是什么?
1-6、《学论》中表达的教育思想的主要观点是什么?
1-7、科举制j对中国古代教育的影响是什么?
1-8、苏格拉底教育思想的主要观点是什么?他的产婆术的特点是什么?
1-9、柏拉图教育思想的主要观点是什么?他在《理想国》中表达了什么样的教育思想?
1-10、亚里士多德教育思想的主要观点是什么?
1-11、夸美纽斯教育思想的主要观点是什么?
1-12、赫尔巴特教育思想的主要观点是什么?
1-13、杜威教育思想的主要观点是什么?
1-14、当代教育学发展的趋势是什么?
1-15、教育学研究的对象是什么?
1-16、构建社会主义中国特色的教育学的基本原则是什么?
2-1、试述教育的政治功能。
2-2、试论经济要发展,教育需先行。
2-3、简述科技对教育的影响。
2-4、论述教育对科学技术发展的作用。
2-5、简述新科技革命改变人的教育观念的主要表现。
2-6、论述教育对文化的选择功能。
2-7、为什么说教育具有创新文化的功能?
2-8、传统价值取向中的消极因素对当今教育的影响主要表现在哪些方面?
3-1、简述在个体活动中多因素相互作用的身心发展动因观。
3-2、试析个体身心个别差异性的表现。
3-3、个体身心发展顺序性规律的教育学意义是什么?
3-4、试述遗传素质在个体身心发展中的作用。
3-5、试述环境对个体发展的影响。
3-6、试析学校教育在个体发展中的特殊功能。
3-7、简述教育对人的地位提升的具体表现。
3-8、初中教育在促进少年身心发展方面的任务是什么?
3-9、青年期典型的年龄特征是什么?
3-10、试述教育如何适应个体身心发展的一般规律。
4-1、论述教育目的的社会制约性。
4-2、论述教育目的的功能。
4-3、论述智育在人的发展中的意义。
4-4、论述美育对促进学生全面发展的意义。
4-5、试分析我国教育目的的基本结构。
5-1、论述教师职业角色的多样性。
5-2、论述教师职业专业化对教师素质的要求。
5-3、论述学生的本质属性。
5-4、试从多角度论述教育活动中教师与学生的关系。
6-1、试论述制约课程的主要因素。
6-2、试分析学科中心论、儿童中心论和社会中心论的分歧。
6-3、试析学科课程。
6-4、试析我国课程计划中的活动课程。
6-5、从潜在课程看学校内存在的教育影响因素。
6-6、试述国外课程改革的基本特点。
6-7、试述我国课程改革的发展趋势。
6-8、试述我国新一轮课程改革的取向。
7-1、试述教学的意义。
7-2、如何理解教学过程是一种特殊的认识过程?
7-3、教学过程中掌握知识与发展智力是什么关系?
7-4、试述教学过程中师生的地位与相互关系
7-5、试述教学过程中学生认识的基本阶段。
7-6、试述我国20世纪教学模式研究的成果。
7-7、教学中如何贯彻科学性与思想性统一的原则?
7-8、教学中如何贯彻循序渐进与促进发展相结合原则?
7-9、试述现代教学模式建构的目标,理论思想和实施中关注的问题。
8-1、上好一节课有哪些具体要求?
8-2、试述教学工作的基本程序。
8-3、联系实际谈谈选用教学方法的依据。
8-4、试述以探究为主的教学方法的步骤和基本要求。
8-5、制约教学组织形式的条件和因素有哪些?
8-6、试述班级授课制改革的背景及几种主要尝试。
8-7、试述合作学习的理论基础、基本观点及主要特征。
8-8、教学评价的功能有哪些?
8-9、试述教学评价的原则。
9-1、试论述学校德育的意义。
9-2、试述德育过程与品德形成过程的关系。
9-3、试论述教育过程的结构和矛盾。
9-4、为什么说学生品德是在教育性活动和交往中形成发展的?
9-5、试述德育过程的展开顺序。
9-6、试述我国新时期德育的发展方向。
9-7、我国新时期学校德育改革主要表现在哪些方面?
9-8、试述马卡连柯的德育思想。
9-9、试述苏霍姆林斯基的德育思想。
9-10、涂尔干德育思想述评。
9-11、杜威德育思想述评。
9-12、社会学习论德育思想述评。
9-13、柯尔伯格德育思想述评
10-1、试论述建设与发展班级集体的意义。
10--2、建设和发展班级集体的基本目标是什么?
10-3、要实现竞赛、评比在促进集体形成中的作用,需要满足哪些条件?
10-4、试论述班主任与班级组织管理的关系。
10-5、在班级组织管理时班主任需要树立什么样的教育思想?
10-6、
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